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班主任如何对退缩学生进行引导?

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第1题
班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。A.对学生进行思想品德教育B.抓好学生的学习,提

班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。

A.对学生进行思想品德教育

B.抓好学生的学习,提高教学质量

C.组织和培养班集体

D.开展多种多样的班级活动

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第2题
中小学对学生进行德育的特殊途径是() A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作

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第3题
如何引导学生自主探索,培养学生的创新精神?

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第4题
()是指学生在教师引导下,对文本的深层含义进行探究的阅读活动。
()是指学生在教师引导下,对文本的深层含义进行探究的阅读活动。

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第5题
班主任通过让学生背诗来进行德育教育,这属于教育方法中的_________。

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第6题
培养学生干部是班主任建设集体中的一项重要工作,班主任应做到()。

A.培养舆论

B.耐心引导

C.保持教师的绝对权威

D.严格要求

E.注意学生集体领导机构的经常变动

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第7题
班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结,这属于()。A.专题总结B.全面总结C.学期总结D

班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结,这属于()。

A.专题总结

B.全面总结

C.学期总结

D.具体总结

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第8题
班主任老师对一个学习优秀的学生说,你之所以取得这样好的成绩,主要是因为我教学 有方。

以下哪项如果为真,将最有力地反驳老师的说法?()

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第9题
()是学校心理辅导工作的权威,对学校心理辅导工作进行指导和培训。

A.班主任

B.心理辅导课程专职教师

C.心理辅导工作者

D.学生心理辅导服务员

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第10题
下列有关教师在开展合作学习之初给学生的指导语的说明中,表述正确的是:()。
A、教师既需要向学生说明学术类的目标,也应该向学生说明合作技能类的目标

B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的,这些期待的行为可以包括:以小组为单位进行学习,让每个成员解释如何得到答案,正确倾听所有小组成员的发言等

C、教师可以将一些重要的指导语记录下来,如期待的行为或操作的步骤,这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作

D、教师给学生的指导语应该越多越好

E、在合作学习中,教师应该将课堂的权利交给学生,因此指导语只需要简单介绍就可以

F、在合作学习开始,教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤,其他的内容可以由学生自己领会和主导

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第11题
班级活动成果展示的目的不是引导学生自我反思、自我评价和自主体验。()
班级活动成果展示的目的不是引导学生自我反思、自我评价和自主体验。()

此题为判断题(对,错)。

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