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[主观题]
《选择与安排》中，作者用"善将兵的人都知道兵在精不在多"作喻来说明（）A．选择要恰到好处B．安排要
《选择与安排》中，作者用"善将兵的人都知道兵在精不在多"作喻来说明（）
A．选择要恰到好处
B．安排要有条不紊
C．层次要清晰明了
D．轻重要分明得当
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《选择与安排》中，作者用"善将兵的人都知道兵在精不在多"作喻来说明（）
A．选择要恰到好处
B．安排要有条不紊
C．层次要清晰明了
D．轻重要分明得当
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《选择与安排》中，作者以“善将兵的人都知道兵在精不在多”为喻来说明
A．选择要恰到好处
B．安排要有条不紊
C．层次要清晰明了
D．轻重要分明得当
A.安排材料要顾全大局
B.选择材料要抓住主旨，切中要害
C.安排结构要周密、严谨
D.提炼主题要正确、新颖
A.说明读书在精不在多
B.劝导大家看点看不懂的东西
C.指出文化修养的提升需要经典作品的熏陶
D.肯定中国传统教育的“念背”之法
A.各亲其亲，各子其子。[来源:学*科*网]译：每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人，像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子
B.故谋用是作，而兵由此起。译：所以奸诈之心发生，战争也因此而引发
C.以著其义，以考其信。译：（用礼）来著明民众应做的事，（用礼）来考查民众做事是否正确
D.如有不由此者，在执者去。 译：如有不以礼为准则的人，在位者要将其黜退、罢免。[来源:学_科_网]
流行病学实验中的盲法是指
A．研究对象见不到实验者
B．实验者见不到研究对象
C．负责安排和控制实验的人不知道研究目的
D．研究者和/或研究对象和/或负责安排与控制试验的人都不知道分组情况
E．参与研究的人员全部为盲人
A、了解他们的一切需求(包括病理、心理、经济情况，家庭关系、甚至社会背景)
B、每一项医疗步骤都做到有计划、有目的、多交待、多协商、有记录、有结果，并责任到人
C、尽可能详尽的说明治疗方法的选择与利弊，有可能出现的问题和防范办法
D、有意安排家属旁听主任查房分析病情，做到医患双方都心中有数
E、以上都是
下列各句，没有语病的一句是()
A.我报社收到的群众来信中，反映这方面问题的读者来信始终没有间断过。
B.谁又能否认任何新生事物都是在斗争中成长壮大起来呢！
C.扶贫工作组的同志们经常到农村去了解情况，他们的足迹踏遍了黄冈的五十多个乡镇。
D.大家事先都知道这场灾难势必难免，政府也作了移民安排，但还是有人没有逃脱这场无妄之灾。
《故都的秋》、《往事》、《选择与安排》的作者依次是
A．冰心、朱光潜、郁达夫
B．朱光潜、郁达夫、冰心
C．郁达夫、朱光潜、冰心
D．郁达夫、冰心、朱光潜
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