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第1题
尽管计算机可以帮助人们进行沟通，但计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上所以说，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子缺乏沟通能力以下哪项是上述议论最可能假设的？
A.一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们的交流能力的发展
B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做
C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流
D.传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助
第2题
婴儿发展是()。
A.0～3岁婴儿语言不断成熟的过程
B.0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C.0～3岁婴儿认知能力的提高过程
D.0～3岁期间。个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
第4题
在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才
能达到成熟水平。这反映人的身心发展具有（）。
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A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
第6题
下列说法错误的是（）A. 流体智力依赖于先天的禀赋B. 晶体智力是通过学习语言和其他经验而发展起
下列说法错误的是（）
A. 流体智力依赖于先天的禀赋
B. 晶体智力是通过学习语言和其他经验而发展起来的
C. 一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低
D. 晶体智力属于人类的基本能力，受教育文化的影响较少
第9题
青少年知觉能力发展的特点是C、有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。（
青少年知觉能力发展的特点是C、有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。()
第10题
关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是()
A.注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配
B.注意的稳定性迅速发展，但转移能力不强
C.注意的目的性和选择性增强，但稳定性差
D.注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配
