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更多“从本文的内容来看，本文不属于（）。 A. 指示性通知B. 转…”相关的问题
第4题
对本文的记叙顺序分析有误的一项是（）
A.选段写第二天早上的见闻，联系全文看，是顺叙
B.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是倒叙
C.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是插叙
D.从全文来看，是在顺叙中进行插叙
第5题
下面对本文内容的分析，不正确的一项是（）
A.刮目相待指用新的眼光来看待，吴下阿蒙比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文
B.本文通过写孙权、吕蒙的对话，展现了孙权的知人善任、善于劝导
C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙就学的结果，从正面表现了孙权的善于劝导
D.鲁肃主动与吕蒙结友，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才
第7题
根据本文的内容，下列做法不利于减轻光污染对人的伤害的是______。
A.夜间出门时，戴上墨镜
B.从车站中心控制室调到城市市容清洁队
C.布置舞台时少用激光装置
D.对有紫外线、红外线的场所，采取安全防护措施
第8题
《生于忧患死于安乐》下面对原文内容和写法分析不正确的一项是（）
A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡这句话是从正面论证了生于忧患，死于安乐的道理
B.本文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感
C.文章列举六位历史人物的事例，很好地引出论述磨难造就人才的道理，最后得出结论
D.本文的论证结构是先分后总。论证内容是由个人到国家，由人才造就到国家治理
第10题
下面对文章的分析错误的一项是（）
A.《时间的脚印》通过介绍岩石的分解和形成等，告诉我们时间也会留下脚印
B.本文采用时间顺序来说明岩石记录时间的作用，条理清楚，层次分明
C.多种说明方法的综合运用，使文章语言通俗易懂、准确简明
D.作为一篇科普作品，本文在尊重科学的前提下，从形式到内容再到语言表达都尽量靠近读者，使读者愿意读、喜欢读
