A.本文先以鱼和熊掌设喻,引出中心论点:二者不可得兼
B.本心具体指羞恶之心。义产生于羞恶之心,有羞恶之心才会按义的原则行事,才有可能在关键时刻舍生取义
C.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳,这句话体现了孟子性本善的思想
D.从论证方法的角度看,本文除了举例论证外,主要运用了对比论证的论证方法,有力地证明了舍生取义这中心论点
A.从上下文连贯的角度看,第二段结尾句牡丹之爱,宜乎众矣应放在莲之爱,同予者何人的前面,作者将它放在结尾的目的是:引人注意和思考,突出作者的写作目的
B.本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利,洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情
C.第二段文字从句子的用途看,采用了陈述句、感叹句、疑问句。从修辞手法看,采用了排比、设问、比喻等修辞手法
D.作者在文中为表达自己的思想感情,托物言志,用莲来自比,又用菊和牡丹来衬托
答:__________________________________________________________________________________ 。
A.本文写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则突出其水势大。寥寥一百五十余字,就把三峡的万千气象尽收笔底
B.文章结尾引用渔歌,是为了表现猿鸣之哀,渲染秋天的肃杀气氛
C.本文以凝练生动的笔墨,写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽、凄婉萧瑟的景色
D.本文写景动静结合。从全文看,山静水动;从局部看,素湍回清是动,绿潭倒影是静
A.×省人民政府关于同意撤销×县设立×市×区的批复
B.×省人民政府关于对撤销×县设立×市×区的批复
C.×省人民政府关于答复×市关于撤销×县设立×市×区的请示的批复
D.×省人民政府关于同意“×市请示”的批复