A.认真踏实,完成本职工作,做到日事日毕
B.不以老板为中心,不欺负下属,不抢功甩锅,不能只报喜不报忧,做事充分体现以结果为导向
C.敢于自我否定,学习标杆、取其精华、去其糟粕,为成功找方法
D.不为失败找借口,只为成功找方法,全力以赴拿结果
E.不满足现状,付出了常人的几倍努力,打破不可能的边界
A.顾全大局、主动维护公司利益,具有高度的团队协作精神者
B.学习专业知识和岗位技能,行公司决定、完成本职工作
C.在工作中以身作则,体现温氏精神,努力宣传温氏文化者
D.科技人员把自己掌握的技术在生产实际中运用
A.小张请领导和同事来家吃饭,亲自下厨做了几道“看家菜”,大家交口称赞
B.元旦刚过,小李请姑父和客户打招呼,为公司签订了一个大订单,打响“开门红”
C.还在试用期的小王,用了整整一周时间,才整理出合格供应商的名单和真实报价
D.上个月,小周所在班组在全厂考核中也被评为优秀班组
A.指标必须是具体的:指要切中特定的工作指标,不能笼统
B.绩效指标必须是可以衡量的:指目标是数量化或者行为化(如品评指数)
C.绩效指标必须是可以达到的:指目标在付出努力的情况下可以实现
D.绩效指标是要与其他目标具有一定的相关性:与本职工作相关联的
E.绩效指标必须具有明确的截止期限:注重完成指标的特定期限
A.为成功完成工作而保持高度热情和付出额外努力
B.自愿做一些本不属于自己职责范围内的工作
C.助人与合作
D.遵守组织的规定和程序
E.赞同,支持和维护组织的目标
A.公司员工履行公司交付的、本职工作之外任务的所作出的智力劳动成果
B.公司员工履行本岗位职务所完成的智力劳动成果
C.完成的智力成果属于公司的业务范围
D.离休、退休、停薪留职、辞职或调离的员工在离开公司一年内完成的、与其在原工作岗位承担的本职工作或分配任务有关的智力劳动成果
A.执行本单位的任务所完成的发明创造
B.主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造
C.利用上班时间所完成的发明创造
D.退休后2年内作出的,与其在原单位承担的本职工作有关的发明创造
A.对强度高、压力大,别人不想干、不愿干的工作,能迎难而上
B.变压力为动力,多想办法,少抱怨
C.业绩任务暂时完成不了时,以积极的心态去扭转
D.工作抗压能力差,无法主导难度较大的项目
A.表扬应针对学生的良性行为,而不针对个人
B.表扬应具有这样的意义,即如果学生投入适当的努力,则将来还有可能成功
C.表扬应真诚,体现教师对学生成就的关心
D.教师应明确学生的何种行为值得表扬,应强调导致表扬的那种行为