题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
在以下感知形状与空间关系的目标中,不属于5-6岁阶段幼儿的是()。
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
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A.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计
A.根据客观实际情况,确定行政目标和任务,并具体设计出实现目标的方案、步骤、方法
B.确立控制标准、获取偏差信息、采取措施进行调节和实行有效监督
C.在行政机关内部进行管理职权的划分,以及进行人员的选拔,调配、培训和考核
D.调整不同组织之间、组织与个人之间以及个人与个人之间的关系,减少不必要的冲突和能量消耗
以下哪种材料同时具有自感知、驱动和耗能特性的多功能材料。
A 形状记忆合金材料;
B 磁流变液材料;
C 碳纤维材料;
D 压电材料
A.角色失称
B.感知偏差
C.沟通困难
D.目标不相容
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个