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[主观题]

果树的枝条在一年中表现为()生长和()生长。

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第1题
修剪可使被剪枝条的生长势增强,但对整个果树生长有抑制作用,这称为修剪的()

A.双重作用

B.促进作用

C.抑制作用

D.增强作用

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第2题
如果出现果树枝条加长生长明显,节间变长,枝的干物重降低,则一定是 ()A.光照不足B.光照充足C.

如果出现果树枝条加长生长明显,节间变长,枝的干物重降低,则一定是 ()

A.光照不足

B.光照充足

C.温度太低

D.湿度太高

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第3题
茶树在自然生长的情况下,越冬芽萌发、生长到生长休止所形成的枝条叫()。A.春梢B.夏梢C.秋梢D.冬梢

茶树在自然生长的情况下,越冬芽萌发、生长到生长休止所形成的枝条叫()。

A.春梢

B.夏梢

C.秋梢

D.冬梢

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第4题
在果树嫁接中,用于嫁接的枝条,称为()

A.砧木

B.接芽

C.接穗

D.嫁接苗

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第5题
被改变枝向的枝条,原有的生长状态发生改变,生长势()。

A.削弱

B.加强

C.加强或削弱

D.不变

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第6题
在果树扦插繁殖时,下列容易存活的是()

A.多叶带顶芽枝条

B.少叶带顶芽枝条

C.多叶无顶芽枝条

D.少叶无顶芽枝条

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第7题
果树每年春季萌芽后在新梢的叶腋内陆续形成芽,由于形成各个芽时枝条内部的营养状况不同和外界环境的不同,基部的芽比较饱满。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
下列哪一种果树的枝条不形成顶芽。A.苹果B.葡萄C.枣

下列哪一种果树的枝条不形成顶芽。

A.苹果

B.葡萄

C.枣

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第9题
果树修剪的主要作用包括()。

A.保持树形美观

B.调节营养生长与生殖生长的关系

C.调节树体内部营养与水分的分配运转

D.调节群体与个体之间的生长势

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第10题
某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋于协调连贯,多余动作有所减少,视觉控制逐渐让位于动觉控制,但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于()

A.操作定向阶段

B.操作模仿阶段

C.操作熟练阶段

D.操作整合阶段

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