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[判断题]

教师专业发展是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。()

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第1题
20世纪80年代以来,教师专业化的重心有群体转向个体,人们采用的是群体专业化策略,关注教师的专
业发展。()

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第2题
“教师专业发展”更多是从什么维度加以界定的?

A.教育学

B.个体的

C.内在的

D.专业化

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第3题
“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的,主要指教师个体的、内在的什么提高?

A.教育学

B.专业化

C.群体性

D.外在性

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第4题
“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的,主要指教师个体的、内在的专业化的什么变化?

A.扩展

B.缩小

C.提高

D.降低

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第5题
历史教师的专业素养 名词解释

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第6题
应如何提升历史教师的专业素养?

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第7题
小学语文教师的专业素养,包括教师基本的职业道德修养和()。

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第8题
《幼儿园教师专业标准(试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。
《幼儿园教师专业标准(试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。

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第9题
教师专业化是教师个体专业水平提高的过程,不是教师群体提高专业水平并为争取教师职业的专业地
位而进行努力的过程。()

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第10题
教师专业化是教师个体和教师群体专业水平提高的过程,不是教师群体为争取教师职业的专业地位而
进行努力的过程。()

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第11题
教师专业化不是教师个体和教师群体专业水平提高的过程,而是教师群体为争取教师职业的专业地位
而进行努力的过程。()

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