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[单选题]

你觉得学习的考试效果()

A.1.达到预期目标

B.2.基本达到预期目标

C.3.没有达到预期目标

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C、3.没有达到预期目标

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第1题
当你发现PDCA的实际执行结果没有达到预期目标时,你的态度是()
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第2题
绩效等级中,B等级指的是()

A.绩效结果基本达成预期计划/目标或岗位职责/分工要求/,在计划/目标岗位职责分工要求的所涉及的各个主要方向取得较为良好的成绩

B.绩效结果基本达到预期目标,即没有突出表现,也没有明显失误,绩效结果只有少部分未达成目标

C.绩效结果部分未达到预期目标,或任务基本能完成,但工作质量效率不高,消耗资源较多,可能有一些失误,需要进一步改进才能达到要求

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第3题
教学目标是教学中师生预期达到的()的标准。

A.学习开始

B.学习中期

C.学习结果

D.学习总结

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第4题
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。()
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第5题
在加涅的信息加工学习理论中,目标预期阶段指的是学习者要明确所要达到的具体学习目标。()
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第6题
货币政策一般包含的内容有()。

A.货币政策目标

B.货币政策的作用过程

C.预期达到的政策效果

D.实现目标所运用的政策工具

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第7题
ISO管理体系要求组织要按照计划的时间间隔进行内部审核,以确定信息科技管理体系是否得到了有效实施和保持。以下说法哪一个是不正确的()
A.为确保管理体系运行结果达到预期目标,并能适应外部环境的变化。出现下列情况时考虑增加内审次数:1.管理体系的方针、目标、服务架构、组织架构或IT 基础架构出现重大变化时;2.出现重大事件或重大客户投诉时;3.采用的标准、适用法律或验证方法出现重大变化时;4.最高管理层或管理者代表提出增加内部审核B.一切都依赖外部审核,内审只要在在正式认证前临时组织一次就可以C.内审应按策划的间隔时间进行,每年至少组织一次,两次内审之间的间隔不超过十八个月
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第8题
课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构,有序列的学习目标,所有教学活动是为了达到这些目标服务的,这一观点意味着课程()

A.经验习得

B.教学科目

C.预期学习结果

D.社会改造

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第9题
“课程不应指向活动,而应直接关注定制一套有结构有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的这种观念意味着课程即()

A.教学科目

B.社会改造

C.经验获得

D.预期学习效果

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第10题
关于绩效,下列说法正确的是()

A.绩效S类:实际绩效完全达到或超过预期目标,工作职责所涉及的主要方面取得比较突出的成绩

B.绩效A类:实际绩效显著超过预期目标,工作职责所涉及的各个方面都取得非常突出的成绩

C.绩效B类:基本符合岗位常规要求,但有所不足,基本达成工作目标但有所缺陷

D.绩效C类: 实际绩效基本达到预期目标,既没有突出的表现也没有明显的失误

E.绩效D类:不符合岗位常规要求,不能达成工作目标或工作中的重大失误为公司带来经济或声誉的不良后果

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