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《指南》中关于数学认知的目标有()条,分别是()、()、()。

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第1题
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为()。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.掌握事物的数量关系和空间形式

E.理解简单的数学运算

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第2题
制度涉及管理事项范围广、内容多的,可以分章、节、条、款、项、目,涉及管理事项范围窄、内容少的,应当直接分条、款、项、目()
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第3题
超现实主义艺术和弗洛伊德潜意识学说对人类主观认知世界的探索、现代版画大师埃舍尔独特“数学”艺术引发的关于视错觉和艺术之间的奇妙关系等均与当代数字媒体艺术的表现密切相关。()
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第4题
心理咨询的目标中,矫正目标、发展目标和预防目标有何关系?

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第5题
咨询中,根据孩子数学思维和自然认知能力的现状,可以从哪几方面分析原因?

A.语言

B.先天

C.环境

D.养育

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第6题
下列哪个不是数学认知中的目标()

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.在探究中认识周围事物和现象

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第7题
策略是目标的具体化,也是实践的准绳。在职业认知辅导中,要综合考虑目标的分解、内容的选择、过程的调控和辅导力量的整合。()
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第8题
提问在课堂教学中不仅对()领域目际的实现有重要意义,还涉及情感领域的内容以及管理和控制学生行为。

A.意识

B.认知

C.思维

D.视觉

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第9题
员工幸福感的衡量指标有()。

A.认知评价

B.积极情感

C.身体幸福感

D.社会幸福感

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第10题
在量的认知经验发展中,()是一个常用的数学技能。

A.认知

B.比较

C.归纳

D.测量

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第11题

高绩效的团队应具有的特征讲述,错误的是()。

A.在高绩效团队中,成员有较强的工作动机和良好的工作状态,充满自信和自尊

B.在高绩效团队中,团队愿意为成员做出承诺

C.高绩效团队必须有一个支持环境

D.高效团队对所要达到的目标有清晰的了解,并坚信这一目标包含着重大的意义和价值

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