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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列哪个不是数学认知中的目标()

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.在探究中认识周围事物和现象

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第1题
“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第2题
下列哪个不是自我沟通的障碍()。

A.缺乏自我认知

B.人生没有目标

C.自我沟通能力差

D.疏于理性思考

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第3题
下列哪个选项不属于自我沟通中的主要障碍()?

A.缺乏自我认知

B.人生没有目标

C.缺少沟通的知识

D.疏于理性思考

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第4题
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为()。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.掌握事物的数量关系和空间形式

E.理解简单的数学运算

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第5题
下列哪个不是皮亚杰认知发展理论的过程()

A.感觉运动期

B.形式运思期

C.前运思期

D.后运思期

E.具体运思期

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第6题
小学数学课堂教学结构的原则包括()

A.教学目标具体化

B.暴露认知建构过程

C.信息交流多向性

D.教学方法整体优化

E.信息反馈调控原则

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第7题
下列哪项不是组织成员间的目标一致性的积极作用:()。

A.降低组织绩效

B.增加员工对组织目标的共同理解的认知

C.引导员工一致朝着共同的方向行动

D.增加组织间的凝聚力

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第8题
下列说法中有误的一项是()。A.中学教育包括初中和高中两个阶段B.初中教育具有双重目标,即为升学

下列说法中有误的一项是()。

A.中学教育包括初中和高中两个阶段

B.初中教育具有双重目标,即为升学和就业打好基础

C.初中教育属于义务教育,不属于基础教育

D.初中教育的质量和水平影响着全民素质

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第9题
下面哪个不是IP包头结构里的()。A.目标IP地址B.TTL值C.协议字段D.序号(SequenceNumber)

下面哪个不是IP包头结构里的()。

A.目标IP地址

B.TTL值

C.协议字段

D.序号(SequenceNumber)

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第10题
下列作物中,哪个不是我国主要粮食作物?()A.玉米B.大豆C.高粱

下列作物中,哪个不是我国主要粮食作物?()

A.玉米

B.大豆

C.高粱

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第11题
下列哪个不是颈椎病柔性正骨干预的目标()

A.增大椎间压力

B.曲度调整

C.序列调整

D.软组织和顺归槽

E.以上都是

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