在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈,对培训机构和培训人员的评估不包括()。
A.教师的教学经验
B.管理人员工作积极性
C.教师的领导能力
D.管理人员的合作精神
A.教师的教学经验
B.管理人员工作积极性
C.教师的领导能力
D.管理人员的合作精神
A.通过跟踪参加培训人员在项目中实际应用情况进行培训效果评估
B.培训结束后进行现场测试,通过测试成绩进行评估
C.培训内容与参培人员本职工作的相关性
D.通过问卷了解参加培训人员对整个培训内容的掌握程度进行效果评估。
A.反映层次
B.学习层次
C.行为层次
D.结果层次
A.每个年级均设有班主任,建立班委、团支部等班级组织,建立各年级住培微信群,班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出,班主任及时解答、追踪、反馈
B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会,了解学员生活与学习情况
C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导
D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表,对培训中存在的问题提出意见和建议
A.对新员工进行工作安排与具体工作指导
B.对新员工的生活等方面提供可能的帮助,使之尽快消减陌生感,让他们在试用期中发挥最大的潜能
C.对新员工的思想状态进行跟踪,并对之进行中心入职培训及中心企业文化方面的宣导
D.对新员工进行每月考核,包括思想品质、工作进度、工作能力等方面
E.对新员工的情况向部门经理及人力资源部门进行定期及不定期的反馈,对新员工是否达到转正条件提出决定性意见
利用访谈法谈谈对培训效果评估的程序和步骤。[2014年11月二级真题]
相关试题:简述采用访谈法进行培训效果评估的具体步骤。[2009年11月二级真题]
①这有助于评估培训师或指导人员的绩效;
②最好的反馈来自于接受培训的学员;
③能够获得对团队有用的信息;
④能够及时记录成员学习情况。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.教学团队由相同亚专业教师组成
B.教学团队由不同亚专业教师组成
C.教学团队负责小组住培医师的带教工作,保证教学系统性、完整性
D.住培医师结业考核成绩反映了教学团队的整体培训效果
E.教学团队根据出科考核、月考核反馈总结、及时整改
A.只需要对支持部门以及政府部门的培训要求进行评估
B.只需要对参加者本人进行评估
C.既要对支持部门以及政府部门的培训要求进行评估,也要对参加者本人进行评估
D.只需要对培训的发起者进行评估
A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务
B.依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实
C.参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作
D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力
E.建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作