作者在第三自然段中,分别引用了罗丹对艺术的看法和“高山流水”的故事,意在证明 。(用文中的一句现成的话作答)(3分)
本文哪一个自然段体现了作者对于“大道行于天下”之时的向往和对现实的不满()
A. 第一自然段
B. 第二自然段
C. 第三自然段
D. 第一,二自然段
A.莹光起初微弱,随后越来越亮,有莹光的区域也在逐步扩大
B.莹光开始是红颜色的,后来慢慢地变成了黑色且向周围扩散
C.红色的微弱的莹光一闪一闪的,逐步变亮且慢慢地扩大范围
D.自发地举着红烛来到纪念碑前悼念死难者的孩子们越来越多
A.作者当时十分贫穷,吃不起牛肉
B.作者与老黑牛有感情,舍不得吃
C.作者对牛肉过敏,不能吃牛肉
D.作者同情村里人太贫穷,很少吃牛肉,想把自己的那份牛肉留给大家吃
A.第一段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比
B.作者以岂他人之过哉这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量
C.因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生
D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲,从反面强化了本文的主旨
A.本文按游览的顺序,先写发现小石潭,再写潭中之景,接着写小石潭源流,然后写潭中气氛和自己的感受
B.文章开头写发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘,着重写石
C.第二自然段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,明写游鱼,暗写潭水,动静结合,是近处所见之景
D.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情,以及对大自然和自由自在生活的向往
A.第3段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比
B.作者以岂他人之过哉这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量
C.因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所 以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生
D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲,从 反面强化了本文的主旨