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[单选题]
评价者直接进入教育现场，进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动，收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息，然后观察记录孩子的反应，对照预设的目标，评价达成度，这种是()。
A.谈话法
B.作品分析法
C.实地观察评价法
D.档案评估法
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A.环境检测
B.卫生防疫
C.质量检查
D.安全检查
A.有权对现场上发现、提取的痕迹、物品进行观察
B.如果见证人认为勘查人员在实地勘验中有不正确的行为，可以要求停止勘验，并可要求把自己的意见记录在现场勘查笔录中
C.勘查结束后，见证人应按要求在勘查笔录上签字或盖章
D.严格保密，不得泄露所见证的情况
A.勘验人员进入现场，尤其是进入室内现场时应当戴上头套、手套、鞋套、口罩
B.在勘验过程中不得使用现场上的物品、交通和通讯信工具
C.移动或触动现场物品进行观察和研究时，尽量选择非常规着力点
D.各种痕迹、物品不需要单独分类和包装
A.公安消防部队要建立指挥机构或者指派专人负责
B.必须对执勤人员进行勤务教育和培训
C.按时进入现场执勤
D.执勤人员应当举止端庄，严守纪律
保安员小李和小张在对目标部位进行巡查时，看到存储间窗户的玻璃被人砸碎，两人立即上前看个究竟，发现库房的物品有明显的被盗痕迹。此时，两人正确的做法是()。
A.立即向客户单位报告，保护现场防止无关人员进入
B.向客户单位报告后，两人进入现场清点丢失的物品
C.立即向客户单位报告，回去组织人员对现场进行保护
D.两人守在存储间外围观察周围动静，寻找可疑人行迹
A.撬杠
B.滚杠
C.跳板
D.手推车
A.对两位主管进行培训，统一对评价标准的理解
B. 两位主管就结果再次进行沟通，各自进行调整
C. 奖金与工作绩效直接挂钩，上级评价仅作发展性参考
D. 多增加几名评价者，尽量减少单一评价者造成的误差
