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[单选题]

网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价,其评价内容包括()

A.学生的协作能力

B.学生的学习风格

C.学生的学习能力

D.学生作品

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第1题
自评与互评在当前教育教学中应用的常见问题有哪些?()

A.缺少科学理性的评价标准与评价规范

B.重视结果性评价,忽略过程性评价

C.缺少教学情境的创设

D.评价工具单一、陈旧,与时代脱节

E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节

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第2题
关于人的评价方式,本课程未提及()。

A.结果性评价

B.个性、心理性评价

C.行为性评价

D.过程性评价

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第3题
教师评价模式可归纳为发展性、奖惩性、放任性和判决性等几种教师评价模式,还有什么模式?

A.展示性

B.过程性

C.管理性

D.结果性

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第4题
教师评价模式可归纳为管理性、奖惩性、放任性和判决性等几种教师评价模式,还有什么模式?

A.发展性

B.过程性

C.结果性

D.展示性

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第5题
课程设计与评价过程模式特征包括()。

A.行为导向的目标

B.强调结果性评价

C.强调以程序原则为依据进行课程设计

D.强调形成性评价

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第6题
为了掌握新生的情况,许多学校在新生入学时进行摸底测验,所运用的评价是()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.结果性评价

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第7题
在教学过程中,为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中,对学生的口头提问和书面检测。这种评价类型属于诊断性评价()
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第8题
学习评价的类型有()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.个别化评价

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第9题
下列关于教学评价的理解,正确的有()

A.对于学生的学习结果的评价完全依靠对考试成绩的评价

B.教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生

C.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

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第10题
学习评价的三种类型是诊断性评价、_____、总结性评价。

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