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[主观题]

教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为A 教育规律B 教育法规C 教育原

教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为

A 教育规律

B 教育法规

C 教育原则

D 教育政策

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第1题
教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势是()

A.教育规律

B.教育经验

C.教育现象

D.教育方针

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第2题
联系是指一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用()
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第3题
教育规律是指教育内部各因素之间本质的必然的联系()
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第4题
要认真落实我国的教育目的,我们还必须正确处理如下几个方面的关系()。

A.教育目的与教育目标

B.德智体美诸育之间的关系

C.全面发展与因材施教的关系

D.全面发展与职业定向的关系

E.校长权利与教师权利的关系

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第5题
通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的教育规律是()

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.知、情、意、行诸因素统一发展规律

C.长期性和反复性规律

D.在交往中形成品德的规律

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第6题
历史上实质教育派与形式教育派之间的论争,是关于()的关系之争。

A.掌握知识与提高思想觉悟

B.间接经验与直接经验

C.教师主导与调动学生积极性

D.掌握知识与提高能力

E.智力因素与非智力因素

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第7题
教育应该是在幼儿现有的经验、()、能力之间搭建桥梁

A.能力与新经验

B.能力与发展

C.兴趣与爱好

D.其他

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第8题
关于“在探究中认识周围事物和现象”的教育建议有()

A.支持幼儿在接触自然、生活食物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探索中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间的明显关联

C.结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切

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第9题
“冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑;兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。”这些现象被称之为地震的先兆。因此,大自然的形象之间存在着普遍的联系。关于事物联系的普遍性,下列说法错误的是()

A.任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的

B.任何事物都同其他事物处于一定的相互联系之中

C.世界的普遍联系是通过中介来实现的

D.事物之间的联系都是现象与本质的联系

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第10题
关于“在探究中认识周围事物和现象”的教育建议有()

A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联

C.结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重

E.保护自然

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