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[主观题]
对本文层次，划分正确的一项是 （）A.①|②|③④⑤B.①②|③④|⑤C.①|②|③|④⑤D.①|
对本文层次，划分正确的一项是 （）
A.①|②|③④⑤
B.①②|③④|⑤
C.①|②|③|④⑤
D.①|②|③④|⑤
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对本文层次，划分正确的一项是 （）
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对本文的层次划分正确的一项是()
A.①／②③／④⑤⑥／⑦⑧
B.①②／③④⑤／⑥／⑦⑧
C.①／②③④／⑤⑥／⑦⑧
D.①②③／④⑤／⑥⑦／⑧
A.解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用
B.划分种类 解说概念 记述实验 追溯历史
C.追溯历史 解说概念 解释成因 说明作用
D.说明作用 记述实验 解释成因 划分种类
对本文写作的主要对象判断准确的一项是______。
A．月光
B．南窗
C．老编辑
D．老编辑的妻子
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练
B.文章在阐述的思路上，先从国家说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚
C.本文的中心论点是在层层推论的基础上，结尾时才概括出来的
D.本文在论述造就人才问题时，强调客观条件和主观因素两个方面的作用
对本文主旨分析，恰当的一项是：
A．批评青年人没有教养
B．呼唤传统美德的回归
C．讽刺某些人责人严，责己宽的行为
D．鞭挞某些人做事的虚伪态度
A.本文层次清晰。第一段是事件背景的呈现，第二段写皇帝劳军的情况，最后写劳军后皇帝群臣的反应
B.本文先写霸上和棘门军守备松懈的情况，从对比中凸显了细柳营军纪严明和周亚夫 真将军的风范
C.本文用正面描写和侧面描写相结合之法，生动地表现了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的特点
D.本文着力刻画的人物是汉文帝，全文通过记叙他慰问细柳营的故事，刻画了一位开明、识大体的皇帝
对本文所提供的信息，理解不准确的一项是（）
A．美国学者埃布森研制出了碳毫微管。
B．科学家们正设想把碳毫微管用于航空。
C．斯莫利教授专门研究了毫微管的导电性。
D．目前，毫微管还不能大批量生产。
A.本文内容可划分为三个层次:①—④,母亲已经逝去,作者却不能忘怀;⑤—⑧,追忆怀念母亲;⑨,找到疗救方法
B.作者先写死,写母亲的去世在作者心中留下难以愈合的伤口,表达了作者失去亲人后难以化解、疗愈的悲痛之情
C.作者再写生,追忆母亲病逝,进一步抒发丧母之痛
D.作者最后在生死之间提出要以理性化解丧亲之痛,或许是生者对死者最好的怀念
长期以来，对货币供应量进行层次划分的主要依据是（）。
A．金融资产的盈利性
B．金融资产的安全性
C．金融资产的流动性
D．金融资产的种类
