题目内容
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[单选题]
就是在秩序性很强的设计形象群中，使个别形象呈现出与众不同的异质效果:p＞。
A.变异
B.特异
C.对比
D.变形与特异
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A.个别化教学在幼儿教学中很难实施
B.个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了
C.个别教学带有很强的普遍性
D.是一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
A.建筑物总长度超常规，单元之间不设沉降缝的做法，使单元之间地基处于复杂受力状态。
B.以B3单元为代表的复杂结构平面形成了薄弱环节，纵向空间刚度极差，抗变形(不均匀沉降)能力极差，最易产生裂缝。
C.个别承台存在超负荷现象，超负荷现象出现在边角部位时(伸缩缝附近)，问题就更严重。
D.B3单元的少数承台由于人为不定因素影响，使桩的入土深度没有达到要求，从而单桩承载力达不到要求。
A.生物体的物种性状起源于生殖细胞中成对的基因
B.基因是染色体上分立的遗传单位，它们联合形成一定数目的连锁群
C.基因是染色体中决定遗传的物质
D.一对连锁群的基因之间可以发生有秩序的交换，该交换证明了基因的染色体上呈直线排列，并在染色体上有确定的位置
A.在地球南北两极，磁场活动异常活跃，磁场与大气层中的气体发生作用，形成了色彩艳丽的极光
B.地球南北两极气流活动活跃。气流与太阳光交互作用，摩擦放电，形成了极光
C.来自太阳的高能粒子，在地磁作用下，聚集到南北两极，并且与大气层中的粒子冲撞产生了极光
D.南北两极大气层比其他地区厚，折射太阳光线的能力很强，照射到南北极区的光线大部分被折射回去，形成了极光
在菜品的命名方法中，()不属于运用形象和抽象的文字命名。
A.以主要原料和器皿命名
B.形容原料的形状
C.形容原料的色泽
D.以寓意吉祥的文字命名
