题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

品德形成的基础是（）。A．品德判断B．品德认识C．品德知识D．品德情感

品德形成的基础是（）。

A．品德判断

B．品德认识

C．品德知识

D．品德情感

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第1题

社会主义道德建设的基础是()。

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

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第2题

（）是品德形成的基础

A.道德认识

B.活动与交往

C.道德行为

D.实践

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第3题

一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段（）。 A．依从

一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段（）。

A．依从B．服从C．认同D．内化E．完善

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第4题

社会主义道德的基础主要是( )。

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭道德

D.个人品德

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第5题

在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于( )阶段。

A.依从

B.认同

C.同化

D.内化

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第6题

开展（)教育，培养专业技术人员的诚信观念、诚信意识，是政府诚信建设的思想基础。

A.诚信思想

B.诚信道德

C.诚信品德

D.诚信理念

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第7题

德育在中小学品德形成发展中起（）。A．决定作用B．保证作用C．主导作用D．条件作用

德育在中小学品德形成发展中起（）。

A．决定作用

B．保证作用

C．主导作用

D．条件作用

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第8题

要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心

理结构是()。

A．情、意、行、知

B．行、情、知、意

C．知、行、情、意

D．知、情、意、行

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第9题

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是（）

A．避免学生观看这类影视片

B．对有模仿行为的儿童进行说理教育

C．影片中尽量少描写反面人物

D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

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第10题

刚上小学一年级的小刚，去超市拿起话梅就吃，被同学告诉给了老师。老师找到他，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家里就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿的”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的”小刚说：“用钱买的。”老师说：“那钱是怎么来的”小刚说：“是妈妈用劳动换来的。”老师说：“因为是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃人家的话梅的。”小刚说：“老师，我明白了，那人家说我是小偷，我是吗”老师说：“小刚不是。小刚是还没有分清在家和在外面有什么区别。”根据材料，分析这则师生对话对小刚的品德形成有什么意义（）

A.对话使小刚认识到自己的行为是不对的，促进了小刚对道德规范的理解

B.对话没有使小刚认识到自己的行为是偷窃行为，为其以后同样行为的产生埋下了隐患

C.对话使小刚形成了正确的道德认知，为其品德的形成奠定了基础

D.对话增强了小刚对是非善恶的认识、判断和评价，提高了他的道德识别能力

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