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[单选题]

与同伴发生冲突时, 能听从成人的劝解是社会领域中()年龄段的具体表现

A.3~4 岁

B.4~5 岁

C.5~6 岁

D.3~6 岁

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A、3~4 岁

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第1题
与同伴发生冲突时,能自己协商解决属于()年龄阶段的典型表现

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.3-6

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第2题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决。()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第3题
幼儿在与成人意见不一致时,要听从成人的意见()
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第4题
某患者因肿瘤复发住院,期间该患者情绪非常低落,当护士发药时,该患者拒绝用药,称要放弃治疗,这种情形下,护士应当首先()

A.听从患者的意见,暂时收回药物

B.告诉其疾病已经好转,劝其服药

C.尽量劝解,让其坚强

D.让家属监督服药

E.仍将药物放在患者处,仍患者处理

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第5题
婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间的沟通工具()

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第6题
从业人员在执业过程中遇到自身利益或相关方利益与客户的利益发生冲突或可能发生冲突时,应该怎样正确处理()

A.应该牺牲个人利益

B.应及时向所在机构报告

C.当无法避免时,应确保客户的利益得到公平的对待

D.应该保证自身利益最大化

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第7题
幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等活动,这主要体现了幼儿园社会教育的()。

A.渗透性

B.反复性

C.实践性

D.滞后性

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第8题
幼儿园小朋友在一起活动时,已表现出“以貌取人”的倾向。这体现了()因素影响儿童的同伴交往。

A.行为特征

B.身体特征

C.认知能力

D.成人鼓励

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第9题
幼儿语言发展与教育的核心价值观念包括哪些()

A.幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长

B.幼儿的语言能力是交流和运用的过程中发展起来的

C.为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

D.鼓励和支持幼儿与成人、同伴交往,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应

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第10题
应鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿(),并能得到积极回应

A.想说、会说、大胆说

B.能说、敢说、愿意说

C.爱说、能说、主动说

D.想说、敢说、喜欢说

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第11题
在不同的阶段,我们能使用接触顾客的话术,正确的是()

A.较长时间注视某件商品时-Hello,这是新款到店

B.当顾客与同伴评价商品时-Hello,这是新款到店,欢迎试穿

C.好像在寻找某件商品时-Hello,有什么可以帮到您

D.当顾客接触商品时-Hello,您的眼光真好,这件刚刚到货,喜欢的 话可以试穿一下

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