更多“古代教学组织形式主要采用（）”相关的问题
第1题
在选择与运用教学组织形式时,要充分考虑以下因素:教学目标与教学内容;拟采用的教学活动类型;班级规模与学生之间的差异;教学资源条件。（)
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第2题
“教育组织形式与活动方式”是指教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学相互联系的方式和方法，如个别教学、班级授课制、程序教学、小组讨论、讲授、实验等。（）
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第3题
在某一节课上张老师尝试采用这样的方式投课：她把两个平行班合井为一个大班，首先 分钟讲解知识点并布置讨论题；然后将全班分为 4 个小组，每个小组选出一位组织能力和 学业表现优秀的学生为小组长，由小组长带领全组同学根据课堂所授知识点对讨论题进行 讨论探究；最后 15 分钟让学生独自完成作业，作业分为指定作业及学生自选作业。这种授 课方式借鉴的是教学组织形式中的（）
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.分组教学
D.个别教学制
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第4题
教学的组织形式是()。
A.复式教学
B.个别教学
C.问题教学
D.班级授课
E.分组教学
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第5题
按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为()
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第6题
教师分别对个别学生进行教学的组织形式叫做（）。
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第7题
现代教学的基本组织形式是 （)A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学
现代教学的基本组织形式是 ()
A．个别教学制
B．班级授课制
C．现场教学
D．小组教学
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第8题
教学组织形式呈现以下()发展趋势。
A.班级授课制继续保持其课堂教学的最主要形式
B.综合运用多种教学组织形式
C.座位排列多样化
D.集体教学中增加个别化教学
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第9题
以下属于班级授课制的辅助教学组织形式的有（）
A.设计教学法
B.复式教学
C.现场教学
D.个别辅导
E.特朗普制
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第10题
目前发达国家教学组织形式呈现出()的新特点。
A.班级授课与个别教学、分组教学相结合
B.课堂教学与课外教学相结合
C.传统的传习形式与现代教育技术相结合
D.教师讲授与学生练习相结合
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第11题
我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是复式教学。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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