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第1题
教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？
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第6题
解释下列句中加下划线词语的意义。(1)既而大叔命西鄙北鄙贰于己。鄙：(2)小人有母，皆尝小人之食矣
解释下列句中加下划线词语的意义。（1)既而大叔命西鄙北鄙贰于己。鄙：（2)小人有母，皆尝小人之食矣
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解释下列句中加下划线词语的意义。
(1)既而大叔命西鄙北鄙贰于己。
鄙：
(2)小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。
遗：
(3)无伐善，无施劳。
施：
(4)不愤不启，不悱不发。
愤：
(5)多行不义必自毙，子姑待之。
毙：
(6)姜氏何厌之有？
厌：
(7)苟有险，余必下推车。
险：
(8)擐甲执兵，固即死也。
即：
(9)范宣子为政，诸侯之幣重。
幣：
(10)郑伯如晋。
如：
(11)我決起而飞，搶榆枋而止。
搶：
(12)奚以之九万里而南为？
之：
(13)田中有株，兔走触株，折颈而死。
走：
(14)故饑岁之春，幼弟不饟;穰岁之秋，疏客必食。
饑：
(15)其徒数十人，皆衣褐。
褐：
(16)许子以釜甑爨，以铁耕乎？
爨：
(17)四之日举趾。
趾：
(18)女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。
微行：
(19)载玄载黄，我朱孔阳。
阳：
(20)四月秀葽，五月鸣蜩。
秀：
第8题
下列关于法学的表述，能够成立的是（）。
A.法学在我国先秦时期被称为“律学”
B.所有法律现象都在法学研究范围之内
C.马克思主义产生之后。法学才成为一门独立学科
D.法学随着法的出现而出现，因此有了法就有了法学
第9题
下列选项中表述正确的是（）。
A.《秦律》是我国法制史上第一部以“律”命名的封建成文法典
B.从隋朝到清末司法改革以前，中央司法机关一直以三法司为主体
C.关于“违契不偿”的法律正式规定于《唐律》中
D.腐律五刑二十等中，不包括“加役流”这种流刑
