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[判断题]

上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,授课教师搀扶该学生到学校临时观察室(办公楼1楼),途中确保不与其他人员近距离接触,并立即致电专业部负责人、班主任、学生处主任汇报情况()

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第1题
上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,司徒春燕与总务处对接,确定对教学场地末端消毒()
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第2题
上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,专业部负责人将情况汇报学校医疗指导组负责人苗金凤()
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第3题
上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,授课教师安排全班学生自习,由班长暂时管理纪律,等待其他老师到班;临时老师到班级后,组织该班级学生做好测温和手部消毒。留在班里的学生在身体不适学生初步检查结果出来前,可以离开班级。(若该身体不适学生初步检查结果属于异常情况,要进入学校疫情处置流程。)()
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第4题
学生在上课期间出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,举手告知授课教师,授课教师安抚全班同学情绪后,将该学生转移到教室门口外就坐,再回教室从医药箱中取出额温枪后,为学生测量体温并询问()
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第5题
下面教师上课正确的做法有哪些()

A.教师上课与学生保持安全距离

B.减少课堂上的聚集讨论

C.由于口罩容易起雾、发音不清,老师摘下口罩大声授课

D.如遇身体不适或体温不正常等现象,第一时间向工会汇报

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第6题
外出商务洽谈或拜访客户时,员工和各单位管理者的做法错误的是()

A.员工有发热和呼吸道症状,暂时不接受洽谈拜访

B.管理者为员工准备适量的口罩、体温计、碘伏等卫生防护用品,提供给身体不适的职工使用并协助其就医

C.为员工提供免洗手消毒剂、纸巾、口罩等防护物资,以供员工在没有洗手设施情况下清洁双手

D.无需预约,直接前期客户办公室主动拜访客户

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第7题
新冠肺炎的临床表现有何种特征()

A.有发热和/或呼吸道症状

B.胸部CT显示双肺多发磨玻璃影、浸润影,严重者可出现肺实变,胸腔积液少见

C.发病早期白细胞总数正常或降低,或淋巴细胞计数减少来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者

D.恶心,呕吐伴腹泻

E.腰痛伴小便不适

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第8题
上课途中,学生因身体不适,在教室里发生呕吐,我们老师应该怎么做()
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第9题
如果早上上学前,身体有不适,体温超过37.3度,要坚持到学校上课吗()
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第10题
教师在上课过程中,遇到学生身体不适,首先应()

A.将学生带离教室,与学生保持1米以上距离给学生测量体温

B.给教室开窗通风

C.通知校医、班主任、分管领导

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第11题
防疫期间,在上课前,任课老师须强调的几点内容为()

A.上课期间戴好口罩

B.同学之间尽可能拉大间距

C.身体不适举手示意

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