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[判断题]

上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,司徒春燕与总务处对接,确定对教学场地末端消毒()

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第1题
下面教师上课正确的做法有哪些()

A.教师上课与学生保持安全距离

B.减少课堂上的聚集讨论

C.由于口罩容易起雾、发音不清,老师摘下口罩大声授课

D.如遇身体不适或体温不正常等现象,第一时间向工会汇报

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第2题
外出商务洽谈或拜访客户时,员工和各单位管理者的做法错误的是()

A.员工有发热和呼吸道症状,暂时不接受洽谈拜访

B.管理者为员工准备适量的口罩、体温计、碘伏等卫生防护用品,提供给身体不适的职工使用并协助其就医

C.为员工提供免洗手消毒剂、纸巾、口罩等防护物资,以供员工在没有洗手设施情况下清洁双手

D.无需预约,直接前期客户办公室主动拜访客户

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第3题
上课途中,学生因身体不适,在教室里发生呕吐,我们老师应该怎么做()
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第4题
如果早上上学前,身体有不适,体温超过37.3度,要坚持到学校上课吗()
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第5题
教师在上课过程中,遇到学生身体不适,首先应()

A.将学生带离教室,与学生保持1米以上距离给学生测量体温

B.给教室开窗通风

C.通知校医、班主任、分管领导

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第6题
防疫期间,在上课前,任课老师须强调的几点内容为()

A.上课期间戴好口罩

B.同学之间尽可能拉大间距

C.身体不适举手示意

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第7题
上课期间,如果学生发生发热、呕吐等不适症状,上课教师应首先打电话给(),再打电话告知班主任,带领其他学生到空旷处,等待班级消毒

A.校长

B.人事干部

C.卫生老师

D.班主任

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第8题
如有员工在工作时间内身体感到不适(如:高热和咳嗽,呕吐,呼吸表浅增快,鼻扇,指甲轻度发绀、精神萎靡,烦躁不安,食欲不振,哆嗦等症状),应及时向()汇报

A.本部门领导

B.综合部门领导

C.纪检部门领导

D.副总裁

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第9题
下列几种小儿常见类型肠炎的临床特点正确的是()

A.轮状病毒肠炎:起病急,常伴发热和上呼吸道感染症状,多数无明显感染中毒症状

B.诺如病毒肠炎:慢性起病,多为阵发性腹痛、恶心、呕吐和腹泻,无明显全身症状

C.产毒性细菌引起的肠炎:轻症仅大便次数稍稍增,性状轻微改变。重症腹泻频繁,量多,带脓血,有腥臭味

D.侵袭性细菌:腹泻频繁,常伴恶心、呕吐、腹痛和里急后重,可出现轻度的中毒症状

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第10题
疫情期间,我校对学生上课有哪些要求()

A.要求所有学生佩戴口罩

B.全天打开门窗,保持教室通风和卫生清洁

C.课桌椅保持间距最大化,不与他人近距离交流或肢体接触

D.如出现发烧、咳嗽、气促等不适症状,即刻报告任课教师

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第11题
流行病学史调查包括以下哪些内容()

A.疫情期间有无去过疫区

B.疫情期间有无接触过疫区来人

C.疫情期间有无接触过新冠病毒感染者

D.疫情期间小范围内有无发热和呼吸道症状患者

E.疫情期间有无发热咳嗽等不适

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