当我们询问孩子你想要怎样,他回复我要去再打他一顿,我们应该怎么做()
A.和孩子讲道理,这样以暴制暴是不对的
B.询问他除了这个方法你觉得还有其他的办法吗
C.好,我陪你一起去找他算账,不要怕,有我在
B、询问他除了这个方法你觉得还有其他的办法吗
A.和孩子讲道理,这样以暴制暴是不对的
B.询问他除了这个方法你觉得还有其他的办法吗
C.好,我陪你一起去找他算账,不要怕,有我在
B、询问他除了这个方法你觉得还有其他的办法吗
A.孩子喜欢钢铁侠,我们给他一个美国队长,试图转移注意力
B.幼儿园组织了一个海盗船长的游戏,小明呆呆站在原地,作为老师应该多去鼓励他,并建议他去挑战一下游戏角色
C.孩子在家里通过做家务攒积分的方式获得新玩具
D.小孩在日记里写着我要去游乐园的生日愿望,作为家长应积极满足他
A.承认自己不知道,但是向孩子表示自己很想知道他是怎么了
B.赶紧想孩子表明,自己很能理解他的感受
C.关心询问,你怎么啦
A.向孩子表示自己理解孩子想要玩具的心情,但是告知家里已经有很多这样的小车了,所以今天不能给他买了
B.理解了孩子内心的感受,所以要帮他买下来
C.明确告知家里已经有了,肯定不会给他买的
阅读下列材料,回答问题。
奇奇是这样一个孩子:胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往,老师和小朋友邀请他时,他总是把头摇得像拨浪鼓似的……
问题:
(1)造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?
(2)你觉得应该怎样帮助奇奇?
A.兴趣班上上就行,毕竟考学不会考查孩子的课外兴趣能力
B.表示理解,现在可能看不出差距,但随着年级逐渐升高,与同龄人相比的不足之处就会显露出来,强调长期班课程每周只有一节
C.提出自己个人的见解,培养孩子兴趣确实有必要,但还是更重视文化课的学习
D.一年级正是培养孩子学习兴趣和习惯的时候,网校课程是非常注重孩子兴趣和习惯培养的,不要错过让孩子养成受益一生好习惯的能力
阅读下列材料,并回答问题。
小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课时在前排同学的后背贴纸条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,给同学起绰号,还曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评,他的父亲对他非打即骂。9岁那年,小辉转学遇到了新班主任,父亲对新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿他没有办法,请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后,老师对他的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为了著名的企业家。
(1)从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?