家长提出问题后一定要问清哪些内容()
A.有哪些表现,是什么时候出现的
B.出现后有没有和孩子沟通过
C.面对孩子的问题有没有采取过什么措施呢
D.现在问题解决了吗
ABC
A.有哪些表现,是什么时候出现的
B.出现后有没有和孩子沟通过
C.面对孩子的问题有没有采取过什么措施呢
D.现在问题解决了吗
ABC
A.三查:摆药时查,处置前查,处置后查:给药,注射
B.八对:对床号,姓名,药名,剂量,浓度,时间,用法,药品有效期
C.一观察:观察用药后的反应
D.医嘱查对后方可执行,医嘱不明要问清,非抢救时的口头医嘱,医嘱不全,不签名,未注明时间,剂量,用法的,不予执行
A.外伤后的牙齿一定避免新的机械刺激。如咬硬物,避免二次外伤
B.告知家长外伤牙的病变是一个慢性过程,外伤治疗后嘱患者一定按时复诊,观察外伤牙齿的恢复情况,便于及时采取新的治疗方法
C.在牙外伤牙齿固定后和佩戴全牙列颌垫后嘱患儿保持良好的口腔卫生
D.可以即可进食,没有饮食限制要求
A.以了解家中今天沟通主题内容导入,轻松的导入话题
B.想说的主题先提出幼儿做的亮点再提出问题
C.给出家长可以直接配合的操作建议与方法
D.为后续的策略调整埋下伏笔
A.值班人员应着备勤服(合同制消防员和消防文员按规定着装),按规定佩戴标志,要保持精神振作、警容严整、举止端正、动作迅速,并注意礼节礼貌;
B.值班人员接处各类电话一般不得超过3声铃声即接,讲普通话,使用文明用语;
C.做记录时内容要准确、全面、字迹清晰,重大事件记录要问清时间、地点、起因、经过、处置措施以及党委、政府和应急系统领导到场情况,并通报相关部门、处(室)领导;
D.接收传真应认真检查传真内容是否清晰、完整、有无漏页,做好登记后及时处理。发送传真要电话核实对方是否完整收悉,并记录好收件人姓名
A.文字沟通一定适当使用标点符号和表情
B.在群里发布通知后,家长提出任何问题都可以在群内直接解答回复
C.重要文字信息留痕,后期有据可依
D.复制粘贴内容检查好后发送,不能只发图片不发文字