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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学前儿童()行为属于不好的饮食习惯。

A.不挑食偏食,不剩饭菜,细嚼慢咽

B.吃饭不吧嗒嘴,不在碗里乱翻

C.饮食定时定量

D.后擦嘴漱口

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第1题
培养学前儿童的良好饮食习惯需要家园配合,同步培养。()
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第2题
乙脑、流脑均可影响学前儿童的智力,诱发一系列的行为问题,这属于()对学前儿童心理健康的影响

A.遗传因素

B.先天的非遗传因素

C.后天的脑损伤

D.学前儿童感觉统合失调

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第3题
“不挖耳朵”属于学前儿童()健康行为。

A.日常

B.饮食

C.保障安全

D.保持愉快

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第4题
“在成人的提醒下能适用礼貌用语”是属于学前儿童社会性发展中对()的评价。

A.自我系统

B.情绪情感

C.文明礼貌

D.交往行为 参考

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第5题
学前儿童对某些事物产生持续的、严重的恐惧反应,表现为适应行为异常和易出现焦虑、紧张不安。这种情况属于()

A.梦靥

B.多种行为模式

C.缄默症

D.恐惧症

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第6题
日本人通过改变饮食习惯使儿童普遍增加身高,这种开发方式是()。

A.行为开发

B.个体开发

C.素质开发

D.组织开发

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第7题
简述学前儿童问题行为的表现。
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第8题
试论述学前儿童问题行为产生的原因。
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第9题
学前儿童的反社会行为不会妨碍学前儿童的身心健康发展。()
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第10题
关于儿童的饮食,下列说法正确的有()。

A.学龄前儿童乳牙已基本出齐,应该尽早进食家庭成人膳食

B.学龄前儿童好奇心强,饮食行为上父母可以适度引导,但勿强求其进食某种食物

C.家庭成员应该有良好的饮食习惯,否则有可能影响儿童饮食习惯的培养

D.对学龄前儿童不专心进餐、边吃边玩等行为,父母应该及时纠正

E.在儿童进食不听话时父母可以适当地打骂、威吓使其顺从

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第11题
家长应该如何支持学前儿童的科学探索()?

A.理解学前儿童的探索行为

B.积极参与学前儿童的探索活动

C.让学前儿童独自探索

D.为学前儿童的探索提供物质条件

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