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[单选题]

我们应该以什么样的语言方式和孩子交谈,从而加强韵律感,让孩子更好地接受()

A.儿向语言

B.学术性语言

C.日常语言

D.成人式语言

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A、儿向语言

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第1题
我们应该以什么样的语言方式与孩子交谈,从而加强韵律感,让孩子更好地接受()

A.儿向语言

B.学术性语言

C.日常的语言

D.成人式语言

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第2题
你觉得在课堂上,老师应该以什么样的语言授课()

A.①全英语

B.②英文多于中文

C.③半中半英

D.④中文多于英文

E.⑤全中文

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第3题
如果孩子从二年级未来班开始跟着我们学,学完整个6年,他能达到什么样的英语水平()

A.国内小学英语毕业水平

B.国内初中英语毕业水平

C.国内高中英语毕业水平

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第4题
公司财务主要研究的问题不包括()

A.资本预算:公司应该采用什么样的长短期投资

B.资本结构:公司应该以什么方式筹集长期资本用于支付长期投资

C.营运资本管理:公司应当如何管理日常财务活动

D.成本控制:公司应该如何改进生产流程以降低生产成本

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第5题
:语言交谈是人们日常举止最基本、最主要的方式。交谈过程中,说话者的语速、音质和声调,也是传递信息的符号。同一句话,说得和缓或急促,柔声细语或高门大嗓,商量语气或颐指气使,面带笑容或板着面孔,效果大相径庭。因此,我们要根据不同的对象和场合,调整语速、音质和声调。一成不变的声调、含糊不清的发音或者旁若无人的大声说话,都会给人留下糟糕的印象。 作者想要表述的观点是()。

A.语言交谈是人们日常举止最基本、最主要的方式

B.语速、音质和声调对交谈效果有很大的影响,应当根据需要调整

C.一成不变的声调、含糊不清的发音或者旁若无人的大声说话会造成不良印象

D.信息传递要靠说话者的语速、音质和声调

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第6题
‍由于文本是一个由隐喻、象征、反讽和悖论等构成的独立自足体系,一般性阅读只能寻找作品主题意义,不能解决上述问题,新批评认为,应该以“细读”的方式来解析包括上述诸种成分在内的文本语言结构和内部特征。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
学习英语并不需要从ABCD开始学起,而是应该注重建立母语化语言环境,让孩子在故事的情景中学习句子,这与我们学习中文不从拼英开始学是一样的道理()
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第8题
从工作中观察客户隐性需求的角度有哪些()

A.关注展示产品

B.主动询问产品功能,操作方式

C.主动询问产品价格,保修期

D.针对广宣内容认真阅览

E.交谈过程中语音,语调变沉默冷静

F.客户的肢体语言改变,(比如站着听变成)

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第9题
下列有关助力儿童成长的护理沟通技巧中,做法不妥的是()

A.对宝宝的手势,外观和声音做出反应

B.与患儿进行交谈并学会倾听

C.不要与患儿交流过多,保持静养状态

D.教孩子关于非语言交流的知识

E.尊重并认识孩子的感受

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第10题
幼儿离园时保育员可以不用协助教师送孩子,保育员应该以打扫卫生为主。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
一个孩子,学完高级版三四年级的课程后,能达到什么水平()

A.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写

B.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用

C.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美得语言,与他人交流自己的阅读感受

D.能用普通话与人交谈。在交谈中能就不同的意见与人商讨

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