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更多“教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学，体现了教师劳…”相关的问题
第4题
下面关于翻转课堂教学设计说法正确的是（）
A.翻转课堂教学设计的环节一般步骤包括前期准备、课前、课中、课后四个环节
B.翻转课堂教学的设计方式是唯一的
C.翻转课教学课中环节,教师上课不用再讲解任何内容,只需在一旁观看学生进行探究
D.翻转课堂课前环节学生自主学习过的知识点,课中教师无需再讲解
第6题
通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年实现“三全两高一大”的发展目标，“两高”指()
A.信息化应用水平和师生信息素养普遍提高
B.微课制作水平提高
C.翻转课堂能力提高
D.信息化素养提高
第11题
以下关于微课的定义的描述，不正确的是()
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
