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[单选题]

某合作学习小组讨论辨析以下说法:①能分解生成氧气的物质不一定是氧化物②化合反应一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应③向无色溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色,证明该溶液一定是碱④在化学变化中分子可分,而原子和离子都不能再分⑤化学方程式中,各反应物的质量比等于各生成物的质量比⑥稀硫酸和盐酸具有一些共同的化学性质是因为溶液中含有氢离子,其中正确的是()

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

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A、2个

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第1题
某特级教师在谈到中学教学时,提到以下观点.首先,要加强基本概念和基础理论的教学,要加强概念的辨
析,拓展概念的外延.同时,在理解概念的基础上,把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来,构建系统的知识网络.其次,要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学.要引导学生主动探索,独立思考,在积极探究中去领略探索未知的魅力.再次,要激发学生学习兴趣和积极性.兴趣是最好的老师,浓烈兴趣能激发学生的学习潜能,使他不畏艰难,勇于克服求学路上的艰辛和困难,最终取得成功.结合实际论述如何激发学生的学习动机

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第2题
某学习合作小组在讨论生物的基本特征时,出现下列四种说法,其中正确的是()

A.生物都需要从外界获取食物

B.生物能适应环境,也能改变环境

C.生物都由细胞构成的

D.生物都需要从外界吸入氧气,呼出二氧化碳

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第3题
英语课上,老师不断抛出话题,引导学生开展小组讨论;语文课上,学生自愿组合、编排表演课本剧;综合实践活动课上,同学们开展了一些生活探究小验。经历这些过程以后,同学们上课主动表达发言的多了,不愿合作交流的少了。这对初中学生的启示有()①相信自己,克服自卑就能收获学习的成功②学会自主合作探究学习做学习的主人③防止和克服胆怯心理善于表现主动交往④学习方式的多元化要求我们更应主动学习
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④E.本题考查学会学习。英语课同学们是合作学习语文课是自主学习和合作学习;综合实践课是探究学习。说明同学们学习方式多元化,主动交往,做学习的主人,②③④将合题意。相信自己,克服自卑有助于学习的成功,但就能收获学习的成功说法错误,①错误,排除
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第4题
关于无领导小组讨论,以下说法正确的是( )。

A.无领导小组讨论采用情景模拟的方式对应聘者进行集体面试

B.无领导小组讨论具有区分功能、评价功能和预测功能

C.无领导小组讨论能测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质

D.无领导小组讨沦是一种以完成某项“实际任务”为基础的团队模拟活动,大多通过游戏的形式进行,并侧重评价管理潜质

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第5题
在学习金字塔中,以下哪种学习方式的平均保留百分比最大()

A.授课

B.示范

C.小组讨论

D.教授他人

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第6题
学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是()

A.可燃物燃烧时温度需要达到其着火点,则可燃物的温度达到着火点就能燃烧

B.MnO2能加快H2O2的分解,则MnO2也能加快H2O的分解

C.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,则它们都能用来干燥二氧化碳气体

D.点燃可燃性气体前要验纯,则点燃氢气前也要验纯

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第7题
“能较快融入新的人际关系环境,学习与人合作、分享的能力,学会用积极的心态去理解别人、帮助别人,具有一定的独立学习与生活能力”是以下哪个年龄段?()

A.0-3岁

B.5-6岁

C.4-5岁

D.3-4岁

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第8题
以下关于PBL教学法说法正确的是()

A.PBL 是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式

B.PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在辅导教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进 行研究的学习过程

C.以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握 和指导下, 强调学生的主动参与

D.PBL六部问答法:什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归

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第9题
关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()

A.传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识

B.教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入

C.新课程提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效

D.打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论

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第10题
项目式教学的实施打破了以“讲授”为主的传统授课模式,凸显了学生的自主学习、合作探究,实现了对学习任务的分解。()
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