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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对钳花地基本要求叙述错误地选择是()

A.用力均匀 、深浅适当

B.面坯必须是水调面坯

C.钳花整齐、美观、一致

D.熟练掌握各种钳花工具地使用手法和技巧

答案
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B、面坯必须是水调面坯

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更多“下列对钳花地基本要求叙述错误地选择是()”相关的问题
第1题
下列关于荷花分株繁殖的叙述错误的是()。

A.以4-5月,藕的顶芽即将萌发时最适宜

B.选择新鲜、无病虫害的藕段,每2-3节切成一段

C.需带有顶芽,不需要保留尾节

D.栽植时,用手指保护顶芽,与地面呈20-30度将顶芽插入泥中

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第2题
钳花的基本要求是:用力()、深浅适度、钳花整齐、美观一致。

A.均匀

B.稍大

C.稍小

D.稍快

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第3题
血液在血管和心脏组成的管道里周而复始地流动。下列对血液循环叙述错误的是()

A.体循环和肺循环同时进行

B.体循环的范围比肺循环大

C.肺循环使血液含氧量减少

D.体循环能运输养料和氧气

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第4题
下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是()

A.先分析一对相对性状,后分析多对相对性状

B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

C.正确地选用玉米作为实验材料

D.运用统计学方法分析实验结果

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第5题
下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是()

A.正确选用豌豆作为实验材料

B.运用统计学方法分析实验结果

C.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状

D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

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第6题
讲解员进行讲解讲解时应遵循“准确、清楚、生动、灵活”基本要求。下列关于讲解讲解语言,说法错误的是()。

A.讲解员讲解的每句话必须有理、有据,准确地反映了客观事实,让人感到真实可信。

B.讲解员在讲解时,有时为了达到一定的讲解效果可以使用一些“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二的”、“甲天下的”等,来引起游客对景点的兴趣。

C.作为讲解人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方并从根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用。

D.讲解的过程中讲解人员还要不时注意旅游者的反映,从旅游者的眼神,举止来了解他们是否对讲解内容感兴趣,是否对讲解满意并随时做出调整。因此讲解讲解要做到看人说话,看时说话和看事说话。

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第7题
关于临床诊疗原则叙述错误的是:()。

A.患者至上原则:指医务人员在诊疗过程中始终以患者为中心,把患者的利益放在首位

B.及时原则:要求医务人员尽快地对疾病做出诊断,主动迅速地治疗,并认真适时地对病人的要求和疾病变化做出反应

C.准确原则:要求医务人员积极充分地利用现实条件,严肃认真地做出符合病情实际的判断

D.自主原则:病人在诊疗过程中,没有询问病情、接受或拒绝或选择诊疗方案的自主权。

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第8题
下列对《醉花阴》的赏析,不正确的一项是()

A.第一句薄雾浓云愁永昼此处愁的手法为移情于景。这种愁是女子的深重闺怨之愁,瘦是本题的词眼

B.佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透这句话叙述寄寓了作者的悠悠思夫情,传神地写出了思念丈夫不能入睡的神态

C.莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦这三句间接抒情,写出了主人公憔悴的面容和愁苦的情绪,用人瘦胜似黄花瘦深切含蓄地表达了词人离思之重

D.这首词写了词人重阳节时对丈夫的思念,表达出词人孤独凄凉的心境

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第9题
课程内容基本要求:基于目标、学情、条件处理教材,有逻辑地选择与组织相关的知识或活动;课时安排合理等()
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第10题
讲解语言是一种口头语言,有“快、急、难、杂”的特点,往往没有时间字斟句酌。要想达到高水平的讲解,除了要练好扎实的语言(汉语、外语)技能外,还要在导游讲解时能遵循“准确、清楚、生动、灵活”基本要求。下列关于讲解语言,说法错误的是()。

A.讲解员讲解的每句话必须有理、有据,准确地反映了客观事实,让人感到真实可信。

B.讲解员在讲解时,有时为了达到一定的讲解效果可以使用一些“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二的”、“甲天下的”等,来引起游客对景点的兴趣。

C.作为讲解人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方,并从根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用。

D.讲解的过程中讲解员还要不时注意旅游者的反映,从旅游者的眼神,举止来了解他们是否对讲解内容感兴趣,是否对讲解满意并随时做出调整。因此导游讲解要做到看人说话,看时说话和看事说话。

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