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对阿基米德原理的理解,下列说法正确的是()
A.浸入液体中的物体,受到的浮力大小和物体的体积有关
B.浸没在液体中的物体,在液体中的深度越大,受到的浮力越大
C.阿基米德原理也适用于气体
D.浸没在液体中的物体,受到的浮力与物体的形状有关
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C、阿基米德原理也适用于气体
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A.浸入液体中的物体,受到的浮力大小和物体的体积有关
B.浸没在液体中的物体,在液体中的深度越大,受到的浮力越大
C.阿基米德原理也适用于气体
D.浸没在液体中的物体,受到的浮力与物体的形状有关
C、阿基米德原理也适用于气体
A.特性是针对产品而言的
B.某产品的赋予特性不可能是另外产品的固有特性
C.对特性的要求均应来自于顾客
D.特性可以是固有的或赋予的
A.简易程序不能适用于公诉案件
B.简易程序也必须保障被告人最后陈述的权利
C.案件适用简易程序进行审理就不能转为普通程序
D.简易程序有可能适用于任何一类的自诉案件
A.教育技术就是在教学中使用信息技术
B.教育技术就是采用多媒体计算机进行教学
C.教育技术的最终目的是影响并促进学习
D.教育技术学是教育学在新时代的最新发展
A.能迅速表现物象,但同时创意没有密切关系
B.能够迅速、简便的表现物象,同创意保持密切的联系
C.不能迅速、简便地表现物象
D.无法传达人们对自然和超自然了理解
A.大数据思维,是指对大数据的认识,对企业资产、关键竞争要素的理解
B.缺少数据资源,无以谈产业;缺少数据思维,无以言未来
C.大数据的关键在于数据挖掘,有效的数据挖掘才可能产生高质量的分析预测
D.在互联网和大数据时代,客户所产生的庞大数据量使营销人员能够深入了解“每一个人”,而不是“目标人群”
A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等
B.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄像机等硬件设备
C.发展机器与设备的性能和功能,使之在应用于教学时更方便
D.只能提高教师的教学水平,对学生没有太大的帮助
A.中国的改革前后,人们对财富的理解是不同的。
B.传统机制下价格的提高会增加供给
C.经济学是没办法解释一个人的快乐与否
D.70 年代中国省里的粮票可视为全国通用型粮票