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[多选题]

在任何一种知识表征的理论中,都有必要涵盖两种类型的知识,具体指哪两种?

A.程序性知识

B.陈述性知识

C.显性知识

D.潜在知识

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第1题
历史上先后出现了三种学习理论:行为主义、认知主义和建构主义,下列说法中比较合理的是。()

A.行为主义、认知主义的理论已经过时,是错误的

B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导

C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识

D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义

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第2题
色谱定性的依据是:在一定的固定相和一定的操作条件下,任何一种物质都有一确定的()。

A.峰高

B.保留值

C.峰面积

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第3题
阅读下面文字,完成下列各题。科学劳动是社会劳动的一般劳动。这种劳动,既取决于今人的协作,又取决于前人的劳动成果。不论古人的还是今人的劳动成果,都表现为一定形式的知识(如图书和情报)。这些知识在进入新的科学劳动中,都是以科学劳动资料的形式出现的。科学家的创造力只有得到科学资料,才能进行创造性劳动,就像“活劳动”只有抓住“死劳动”,才能进行物质劳动一样。知识作为科学劳动资料具有极为特殊的使用价值。任何物质产品,都会因消费而消失,而知识却在“消费”中永生。任何物质产品交换中都会因为“给了别人,自己就没有了”,而知识却在交流中“给了别人,自己仍然有”。物质产品的消费往往是以其载体灭亡,其信息的毁灭性消费方法进行的,而知识的“消费”过程则不会亡其载体、灭其信息,而是从不同的载体上不断转移,或者由非生命载体向生命载体转移,或者是由生命载体向非生命载体转移。物质产品的主要属性,在生产它的过程中便一次性地确定下来。牙膏对于消费者来说主要是清洁牙齿,保护口腔;衣服对消费者来说,主要是保暖身体美化生活。但是知识不然,同是一种知识,对于不同知识结构的“消费者”来说,用场各不相同。同一种无线电知识,家庭主妇的“消费”,仅在于开关电视机;工程师的“消费”,表现为从微电子学的观点,探索改进工艺的途径;科学家的“消费”则表现为使用奇妙的微分方程获得电脑的最新理论。可见,知识的使用价值,表现出明显的多层次现象……正因为知识的使用价值的再生性,这便带来知识使用价值的第四个特征:馈赠性。知识像一切社会生产力一样,表现了自然的巨大的馈赠性。社会只要把知识生产出来,就无须再费分文了。比如,我们今天利用牛顿定律,无须向英国交税。知识是全人类共同的财富,是大家共享的特殊资源,向自然索取馈赠,最关键是向知识索取馈赠。我们今天建设四个现代化,必须充分利用知识在使用价值上的馈赠性。文中的“活劳动”和“死劳动”各比喻什么:

A.科学家的创造力、科学劳动资料

B.精神劳动、体力劳动

C.科学劳动资料、科学家的创造力

D.体力劳动、精神劳动

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第4题
张教授:如果没有爱迪生,人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价,不需要任何想像力。爱迪生的发明,改变了人类的生存方式。但是,他只在学校中受过几个月的正式教育。因此,接受正式教育对于在技术发展中做出杰出贡献并不是必要的。李研究员:你的看法完全错了。自爱迪生时代以来,技术的发展日新月异。在当代,如果你想对技术发展做出杰出贡献,即使接受当时的正式教育,全面具备爱迪生时代的知识也是远远不够的。以下哪项最恰当地指出了李研究员的反驳中存在的漏洞?()

A.没有确切界定何为“技术发展”

B.没有确切界定何为“接受正式教育”

C.夸大了当代技术发展的成果

D.忽略了一个核心概念:人类的生存方式

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第5题
张教授:如果没有爱迪生,人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价,不需要任何想象力。爱迪生的发明,改变了

教授:如果没有爱迪生,人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价,不需要任何想象力。爱迪生的发明,改变了人类的生存方式。但是,他只在学校中受过几个月的正式教育。因此,接受正式教育对于在技术发展中作出杰出贡献并不是必要的。李研究员:你的看法完全错了。自爱迪生时代以来,技术的发展日新月异。在当代如果你想对技术发展作出杰出贡献,即使接受当时的正式教育,全面具备爱迪生时代的知识也是远远不够的。

以下哪项最恰当地指出了李研究员的反驳中存在的漏洞

A.没有确切界定何为技术发展

B.没有确切界定何为接受式教育

C.夸大了当代技术发展的成果

D.低估了爱迪生的发明对当代技术发展的意义

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第6题
在人本治疗法中关于社会工作者的角色下列说法正确的是()

A.以工作者的态度促进案主改变人格,而不是依靠工作者的专业知识、理论或者技术

B.工作者的首要任务在于创造一种和谐的治疗气氛,以利于促进案主的自我成长

C.表现真诚和关怀的态度

D.工作者事先不应该对案主作任何价值判断

E.工作者在和案主进行接触时,要完全抛开工作者角色对自身的限制,将自己本身视为促进案主改变的一种工具

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第7题
关于当代科学研究的基本特征,下属表述中错误的是:()。

A.当代科学研究呈现出实用化的取向

B.科学研究以追求知识为目的,因此,不需要消耗任何资源

C.科学是一种有别于常识的知识体系

D.科学是一项复杂而又完备的制度

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第8题
关于刑法的解释说法错误的是()。

A.对刑法的解释结论并非都具有效力

B.任何刑法都有解释的必要

C.刑法解释可以超出刑法用语可能具有的含义

D.刑法解释是指对刑法规定的真实含义的说明

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第9题
:创新:是指创造出一种首次出现的并相对于既有事物(知识、技术或其他事物)的贡献率更高的事物(知识、技术或其他事物)的人类实践活动。根据上述定义,下列属于创新活动的一项是()。

A.小李发明了一种坐卧两用折叠椅,但不能投入生产

B.小陈运用所学理论,构思了解决工作中具体问题的一套方案

C.小王的毕业论文在总结前人论述的基础上提出了更全面的系统理论

D.小方整理翻译了一本国外最新的学术著作

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第10题
人职匹配理论的基本思想是,专业技术人员个体差异是普遍存在的,每一个专业技术人员都有自己的
个性特征,而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同,对专业技术工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。()

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第11题
在Windows的任何版本中都有向量化异常处理。()
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