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[判断题]
专业技术和技巧策略的运用，都是以社会工作专业服务对象的具体情境为前提，以服务对象得到援助、恢复和提升为目标指向的。()
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更多“专业技术和技巧策略的运用，都是以社会工作专业服务对象的具体情…”相关的问题
A.可能会节省很多时间
B.可以建立信任和认同
C.不管其他因素，确保每个人都能得到积极的结果
D.跳过承诺技巧
E.避免和他人谈判
A.把社会工作视为一种个人慈善事业
B.社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的服务活动
C.社会工作是对被救助者物质上的扶助
D.社会工作是社会中的中上层成员出于人道主义或宗教信仰的驱使，对社会上贫苦及不幸者的施舍
A.校内知识梳理和解题方法学习、语言知识（词汇、语法知识学习）
B.语言技能（写作逻辑和能力培养、听说口语表达能力训练）
C.语言方法（正确理解、学习语法内容，合理运用语法知识）
D.阅读精读（阅读技巧和策略学习、文化视野和价值观培养）
E.词汇量（增加词汇量 ，正确使用词汇）
A.提升英语学习兴趣，邢确带动学习动机，认识到英语学习的重要性
B.掌握高阶的自然拼读技能，能读出多元音、双元音及与字母间的发音规律
C.掌握核心词汇，句型，语法，并能运用词汇，语法简单表达观点和想法
D.掌握阅读技巧和阅读策略，培养良好的阅读习惯
A.市场营销反映商品经营的一般规律,如市场营销的策略、战略、市场营销的组织和技巧
B.在市场经济条件下它体现了市场营销的自然属性
C.市场营销是一个交换过程
D.市场营销与推销有着完全相同的特点
E.市场营销就是使买卖双方都得到满足
A.运用各种手段提醒上司
B.运用各种手段提醒同事
C.运用各种手段提醒客户
D.运用各种手段提醒自己
A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连
B.学习策略是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.在学习过程中,学习策略主要是学习者对学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的, 是通过学习方法的调用来实现的
D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
A.提升社区居民的参与意愿
B.增加社区居民的参与信心
C.提高社区居民的参与能力
D.促进社区居民对参与价值的肯定
