现阶段,来自“外院”的专培学员招收存在一定的难度,其可能的原因是?()
A.新冠疫情波动,导致各级医院人员相对不足,短时间内无法协调人员参与为期数年的专培学习
B.国家专培制度仍处在试点阶段,系列配套政策仍不明朗,专培结业证书的“含金量“仍需提升
C.各级医院及科室更愿意采取“短平快”的临时进修或专修单修而非专培
D.对外院专培学员来说,为期3年的培训一定程度上造成生活负担,尤其是刚结束规培的学员
E.以上均对
A.新冠疫情波动,导致各级医院人员相对不足,短时间内无法协调人员参与为期数年的专培学习
B.国家专培制度仍处在试点阶段,系列配套政策仍不明朗,专培结业证书的“含金量“仍需提升
C.各级医院及科室更愿意采取“短平快”的临时进修或专修单修而非专培
D.对外院专培学员来说,为期3年的培训一定程度上造成生活负担,尤其是刚结束规培的学员
E.以上均对
A.部分省份住培容量使用率过大
B.部分专业住培容量使用率过低
C.各地对专业基地容量核算掌握尺度不一致
D.专业型硕士研究生所在比例过大
E.以上均正确
A.参加重大庆典活动,可以在制式服装胸前适当位置佩带勋章、奖章、荣誉章、纪念章
B.参加重要会议、重大演习和其他重要活动,可以按照要求佩带专用识别标志
C.从地方普通中学毕业生和消防员中招收的消防救援院校学员,可以佩带院(校)徽
D.从地方普通中学毕业生和消防员中招收的消防救援院校学员,不可以佩带院(校)徽
A.参加重大庆典活动,可以在制式服装胸前适当位置佩带勋章、奖章、荣誉章、纪念章
B.从地方普通中学毕业生和消防员中招收的消防救援院校学员,不可以佩带院(校)徽
C.参加重要会议、重大演习和其他重要活动,可以按照要求佩带专用识别标志
D.从地方普通中学毕业生和消防员中招收的消防救援院校学员,可以佩带院(校)徽
A.学员同质性差
B.专培未和薪资、职称等挂钩,学员主管能动性差
C.我国专培开展的时间较短,经验不足
D.较难客观的评估学员的六项核心胜任力
E.师资匮乏
A.每个年级均设有班主任,建立班委、团支部等班级组织,建立各年级住培微信群,班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出,班主任及时解答、追踪、反馈
B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会,了解学员生活与学习情况
C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导
D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表,对培训中存在的问题提出意见和建议
A.诊疗组长+住院医师+外院规培第一年医师
B.诊疗组长+主治医师+住院医师
C.科主任+副主任医师+住院医师
D.诊疗组长+主治医师1+主治医师2
A.住院医师由各基地统一管理,但基地同时还承担着实习医师、进修医师的培训任务,导致教学资源紧缺,学生很难得到有效训练机会
B.大部分国内的临床技能培训中心配备人员暂无法满足独立培训的需求,对于临床师资依赖性强
C.教师临床工作业务繁忙,兼负教学、科研任务,精力有限
D.进入规培的学生背景多样化:5+3并轨专硕、社会人、在职人员(含博士后)
E.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一
F.F.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一
A.脑炎
B.大面积脑梗死
C.胶质瘤
D.脑膜瘤
E.脑脓肿