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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

专业技术人员岗位工作成果一般分为理论成果、应用技术成果、软科学成果。基本特征主要有？()

A.科里小考核通过即可，考核成绩也算工作成果

B.必须通过考察、试验、研制、观测、实践等一系列岗位工作活动取得

C.必须有创造性、新颖性、实用性

D.必须通过鉴定、验收、评估、评价或在书刊上公开发表等方式获得社会承认或实践检验

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第1题

专业技术人员岗位工作成果一般分为理论成果、应用技术成果和()。

A.软科学成果

B.实践成果

C.经验成果

D.结论成果

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第2题

专业技术岗位工作成果，是指专业技术人员在工作岗位上通过技术研究活动取得的具有一定学术意义

或实用价值并获得实践检验及社会承认的创造性成果。()

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第3题

()是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。

A.专业技术基础研究

B.因果性专业技术研究

C.专业技术应用研究

D.专业技术定性研究

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第4题

狭义的考核一般指()

A.用人单位对专业技术人员的工作成果的质量、数量所进行的考察，并作出评价

B.用人单位对专业技术人员的思想、品行、学识、工作态度、工作能力、工作作风以及工作实绩等方面进行考察，作出评价

C.用人单位对专业技术人员的工作态度、工作能力、工作作风以及工作实绩等方面进行考察，作出评价

D.用人单位对专业技术人员的思想、品行、学识等方面进行考察，作出评价

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第5题

跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一

课题进行综合研究的研究力。()

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第6题

()是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。

A.跨学科研究力

B.定性分析研究力

C.实验研究力

D.定量分析研究力

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第7题

专业技术人员的工作特征有()

A.工作富有挑战性和创造性

B.工作过程自主性强

C.工作成果难以测量

D.工作技术含量高，工作环境复杂

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第8题

地质调查工作程序一般分为立项论证阶段、设计编写阶段、野外调查阶段、成果报告编写阶段、成果资料汇交阶段。()

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第9题

专业技术人员的工作通常具有创造性或挑战性，其工作成果往往是创意性或难以通过标准化的方式进行评价的。（)

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第10题

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中规定，中级辅导员一般工作年限为()到()年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。

A.3年

B.4年

C.7年

D.8年

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