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[主观题]

遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。（)

遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。()

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第1题

遗传在儿童心理发展中的作用是客观存在的，为儿童的发展提供了物质前提和可能性。（)

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第2题

儿童心理发展的物质前提和基础有（)。

A.环境

B.遗传

C.营养

D.心理发展

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第3题

环境和教育对儿童心理发展的作用是()

A.环境和教育是儿童心理发展必要的物质前提

B.儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展

C.环境和教育规定了儿童心理发展的现实性

D.环境和教育的差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性

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第4题

“伤仲永”的例子说明了（)。

A.个体心理发展是由先天的遗传因素决定的

B.环境和教育只能延缓或加速先天遗传能力的实现

C.个体心理发展是由环境和教育机械地决定的

D.环境和教育在儿童心理发展上起决定作用

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第5题

推动儿童心理发展的根本原因或动力是()。

A.环境

B.教育

C.儿童心理的内部矛盾

D.遗传

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第6题

儿童心理不断向前发展的动力是()

A.遗传

B.环境

C.内因

D.外因

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第7题

儿童心理发展必要的物质前提是()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.社会生产方式

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第8题

在儿童心理发展上起决定作用的是()

A.遗传与环境

B.遗传与教育

C.环境与教育

D.以上都不正确

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第9题

德国心理学家（）在其所著的《早期儿童心理学》一书中，明确地提出儿童心理的发展是受环境和遗传二因素共同影响的“合并原则”。

A.吴伟士

B.洛克

C.华生

D.施太伦

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第10题

“南人善咏，北人善射”主要是说明了影响儿童心理发展的因素是（）

A.遗传

B.母亲

C.环境

D.教育

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