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[单选题]
按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为()
A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.视听觉媒体
D.交互媒体
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A、感觉反应是不依赖于个体的知识和经验发生的，而知觉与个人的主观需要、知识和生活经验息息相关。
B、感觉是人脑对于事物单独属性的反应，知觉是人脑对于事物整体属性的认识
C、感觉是我们对外界环境刺激产生的最直接反应，知觉是我们对外界刺激做出分析和解释的过程。
D、感觉是一种主要发生于我们感官器官的生理兼心理活动，知觉更多是一种依靠我们的神经和大脑做出的心理活动。
A.学习是对环境的被动适应过程
B.学习只是一连串刺激—反应的联接
C.认知过程是通过主动地把进入感官的事物进行选择、转换、储存和应用，以达到学习、适应和改造环境的目的
D.学生在学习一个内容时包括了信息的获得、信息的转化和评价三个过程
E.重视学科的结构
A.运用电子设备技术
B.运用截图技术
C.运用现代信息技术
D.运用软件技术
A.行为链接需要将行为链分解成一个个的刺激-反应步骤
B.需要根据孩子和任务难度的状况来进行行为链的分解和链接方法的选择
C.行为链接计划确定后就严格按照计划教
D.教授每一个链接步骤时，要让学生体验成功
A.教学媒体可以脱离教师独立起到教学作用
B.感官刺激可以提高学生兴趣，因此，课堂教学中采用多种媒体形式比单一媒体形式更有利于增强教学效果
C.多媒体综合教学平台的使用彻底改变了传统教学模式，使教学更加形象、互动
D.教学设计的结果是得到一份教案
A.电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情
B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严
C.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦
D.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重
A.政治教育功能明显
B.创作理念比较先进
C.拍摄手法相对成熟
D.题材来派比较单一
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
A.年轻人和老年人大脑的主要差异，在老年人的大脑里认知过程的发生位罝更固定
B.高效思考时大脑的血流量会减少
C.对大脑进行电刺激可以有效地增强被试解决逻辑问题的表现
D.人们在观看单词、朗读单词或者说出单词所代表的物体的功能时，大脑活动模式是各不 相同的，且这一差异是可以预测的
