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[单选题]

小刚同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集时,发现水槽内水变成红色,其原因是()

A.试管口略向下倾斜

B.用酒精灯的外焰加热

C.试管口未放一团棉花

D.没有进行均匀加热

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C、试管口未放一团棉花

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第1题
实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气.KMnO4中锰元素的化合价为()

A.+1

B.+6

C.+7

D.+9

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第2题
实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是()

A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管

B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上

C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉

D.用高锰酸钾制取氧气停止加热时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯

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第3题
下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是()

A.用亚硝酸钠腌渍食品

B.用高锰酸钾制取氧气

C.用纯碱消耗面粉发酵生成的酸

D.用食盐生产烧碱

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第4题

某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾其设计的实验过程为:

问题一、杂铜中含有大量的有机物,可采用灼烧的方法除去有机物,灼烧时将铜粉置于()内(用以下所给仪器的编号填入,下同),取用该仪器应使用(),灼烧完成后该仪器应放在()上冷却,不能直接放在桌面上。

所用仪器:

a蒸发皿

b坩埚

c石棉网

d外表皿

e坩埚钳

f试管夹

问题二、杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物,用以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能原因是()。

a灼烧过程中部分氧化铜被复原 

b灼烧不充分铜未被完全氧化 

c氧化铜在加热过程中分解生成铜 

d该条件下铜无法被氧气氧化

问题三、通过途径II实现用粗制氧化铜制取胆矾,必须进行的实验操作步骤:酸溶、加热通氧气、()、()、冷却结晶、()、自然干燥。

问题四、由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾,与途径I相比,途径II有明显的两个优点是:()、()。

问题五、途径II反应的化学方程式为:()。

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第5题
下列说法正确的是()

A.硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底部应加少量水或者铺一层细沙

B.铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶内装少量水,是为了吸收有毒气体

C.连接玻璃导管和橡胶塞时,都应先将玻璃管一端润湿,再缓慢将其转入橡胶塞

D.实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,应先熄灭酒精灯,然后再将导管移出水槽

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第6题
关于实验室制取氧气的三种物质,氯酸钾,高锰酸钾,过氧化氢,下列有关这三种物质的说法正确的是()
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第7题
工业上制取无水稀土氟化物的方法大致有三种,氢氟酸沉淀,然后脱水,俗称湿法;()法,俗称干法;用无水氟化氢气体通过加热的稀土氧化物来制备,俗称气体氟化法。
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第8题
取一定量的二氧化锰和氯酸钾混合加热制取氧气。反应结束后,二氧化锰在固体混合物中的质量分数比反应前()

A.变小

B.变大

C.不变

D.无法确定

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第9题
实验室中加热氯酸钾以制取氧气时,要加一些二氧化锰,这是因为:()。A.二氧化锰不起作用B.二氧化锰

实验室中加热氯酸钾以制取氧气时,要加一些二氧化锰,这是因为:()。

A.二氧化锰不起作用

B.二氧化锰促进氯酸钾分解

C.二氧化锰极易分解

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第10题
下列四位同学的化学笔记,其中没有错别字的是()

A.任何化学反应都遵循质量守衡定律

B.倡导“低碳”生活,减少二氧化碳排放

C.金钢石是天然最硬的物质

D.双氧水制取氧气常使用椎型瓶

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第11题

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:

(一)制取氨气

(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。

(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。

(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。

(三)问题讨论:

有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。

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