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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在导入韵律活动时,教师可借助哪些手段,将幼儿引入音乐所表现的游戏情景中()?

A.故事

B.儿歌

C.猜谜

D.简单的律动

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第1题
合理借助信息化手段下的探究型学习活动,能为教师()

A.为教师过程跟踪

B.行为分析

C.及时干预提供支持

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第2题
幼儿园音乐教育是教师()的借助艺术手段,依据美的规则对幼儿音乐活动进行适当干预和引导。

A.有组织

B.有目的

C.有计划

D.有预谋

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第3题
听到的是京腔京韵的相声,看到的却是卡通人物在说学逗唱;听到的是流行歌曲的韵律,看到的却 是原汁原味的生旦净末丑的表演。借助 Flash 等现代化多媒体手段,相声、戏曲等传统文艺也逐渐地被“80 后”甚至“90后”所喜欢。这些传统文艺的“漂亮转身”告诉我们()

A.文化创新的立足点在于满足更多人的需要

B.借助多媒体等现代工具就能实现文化创新

C.文化创新不仅需要继承更要融入时代元素

D.文化创新需要注重面向世界、博采众长

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第4题
韵律活动的重要特征是在()下做动作。

A.音乐伴奏

B.家长指导

C.教师指导

D.以上都对

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第5题
下列关于导入技能的描述,错误的是()

A.导入技能是教师在复习课上经常会运用建立问题情境的教学方式

B.目的是将学习者的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中

C.为了实现导人技能的功能,教师应当通过学习和教学实习等实践活动,理解和把握导人技能的构成要素

D.导入技能是课堂教学艺术的重要组成部分,是教师进行课堂教学必备的一项基本技能

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第6题
对于结构稍复杂,以及比较注重感知体验细节的作品来说,较适合的音乐欣赏导入方法是()。

A.从韵律活动开始

B.从完整作品开始

C.从作品的某个部分开始

D.从奏乐活动开始

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第7题
在《网格长微信建群运营工作表》中,能通过哪些方法进行微信群吸粉()

A.通过从客服系统导出用户信息,微信添加用户手机号加入网格

B.积极发展社区合伙人,邀请在小区内比较有威望的人员,包括退休干部、老教师、老党员等带头入群,带动小区其他用户进入企业微信群

C.网格员进行扫楼行动,借助安检、巡检等方式,对部分入群意愿不大的用户,通过上门服务手段,打消顾虑,进入微信群

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第8题
在音乐教育活动中,教师通过操作各种直观教具向儿童提供活动范例的方法是()。

A.演示法

B.示范法

C.观察法

D.导入法

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第9题
下面哪些不能体现对教师管理的灵活性()。

A.8小时坐班制

B.不仅仅以成绩来评价教师

C.不硬性规定教师的教育手段和教学方法

D.鼓励教师参及学校管理活动

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第10题
在儿歌教学活动中,教师通过出示儿歌中的主角,吸引幼儿有兴趣听主角的所见所闻,这是()策略。

A.提问

B.主角导入

C.猜谜

D.游戏

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第11题
对两个老师的教学设计,以下分析正确的有()

A.王老师选取演示导入的理由是,激发学生的求知欲是教学的中心环节

B.王老师的教学体现了教师在教学中的主导作用

C.李老师让学生做中学,是因为知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中

D.李老师采用该教学模式的理由是,学生学习的主要任务是通过亲身实践来获取知识

E.两个老师的教学体现了教学是一种特殊的认识过程,具有间接性,引导性和简捷性的特点

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