题目内容
（请给出正确答案）
A.教养者没有给孩子及时，正向积极的反馈，到时孩子易怒，有敌意，不遵守规则
B.孩子没有办法拿工具画画，认知差
C.教育者，总是用不可以等严令禁止的语气，或者过激的批评，惩罚孩子，和孩子形成对立面，让孩子挑战权威，和家长对着干，甚至不喜欢老师
答案
ABC
解析：教养者没有给孩子及时正向积极的反馈到时孩子易怒有敌意不遵守规则教育者总是用不可以等严令禁止的语气或者过激的批评惩罚孩子和孩子形成对立面让孩子挑战权威和家长对着干甚至不喜欢老师
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A.因为隔代的过度保护，孩子没有运动意识，没有好的生活习惯，喂养方式不好，导致孩子肥胖，所以孩子不爱爬不爱走。这样容易导致心肺功能差，抵抗力弱
B.教育者没有给孩子创造自由和宽广的环境给孩子锻炼爬和走的机会
C.因为爬的不好，走的不好，没有刺激左右脑的平衡协调性（大脑侧化），从而对孩子甚至阅读能力都有深远影响
A.父母有严厉的育儿价值观
B.上学后，强调学业的重要性，期望孩子得高分
C.父母对孩子积极的情感反应
D.父母给孩子提供适当的玩具和材料
A.允许孩子安全的体验情绪
B.积极倾听，多听少说
C.看见孩子行为背后的需求和动机
D.共情，走进孩子内心深处
E.先通情后达理，给到孩子反馈和支持
F.给与详尽的方法指导
A.本研究作为纵向研究，虽然对13-15岁的青少年及其父母进行了考察，但未能对更早的父母教养方式与情绪表达与调节进行了解
B.本研究采用多种数据采集方法和纵向设计，使我们能够研究某些变量之间的前瞻性关联，从而为调解提供了更严格的标准比使用横截面数据要好
C.父母的易怒程度采用自我报告的方法，未包括孩子或伴侣的报告，会受到社会赞许性的影响
D.本研究所采用的数据分析方法会掩盖报告者之间的差异
A.1.及时更换晾晒吸汗巾
B.2.根据天气温度提醒家长给孩子穿合适的衣物，并给孩子及时增减衣物（摸孩子的后背温暖无汗为适宜）
C.3.加强洗手次数，保证全部孩子，饭前、便后、活动后，随脏随洗，洗手时唱歌，这样可以保证孩子洗手的时间和自我防范
D.4.记录出汗多的孩子，并提醒午睡老师注意，及时跟家长对接，孩子抵抗力差时，通常容易多出汗
A.儿童利益优先原则
B.保护生命原则
C.最小伤害原则
D.生活品质原则
E.完全平等原则
