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[主观题]

适度紧张能提高(),能帮助我们适应瞬息万变的社会环境。A.安全防范意识B.睡眠质量C.肾上腺素的分泌

适度紧张能提高(),能帮助我们适应瞬息万变的社会环境。

A.安全防范意识

B.睡眠质量

C.肾上腺素的分泌

D.工作效率

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第1题
一位母亲从厨房出来后,看见自己的孩子快从窗户落下,紧张惊慌之下以百米冲刺的速度跑向窗台,将
孩子救下。这一事件给我们的启示是()

①我们不能产生负面的情绪

②所有的负面情绪我们都无法调节

③我们要正确对待负面情绪

④适度的负面情绪能帮助我们适应突发事件

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题
通过适度的情绪宣泄,倾吐胸中的抑郁和苦闷,能缓解紧张情绪。这告诉我们()

A.人们有复杂多样的情绪感受

B.情绪产生的条件和境遇不尽相同

C.排解负面情绪有益于身心健康

D.情绪的表现形式差异较大

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第3题
生活中,我们要多听听周围朋友的意见和建议,有时候他们能更清楚地看到我们的缺点和错误,帮我们发现自己没注意到的问题。根据这段话,朋友能帮助我们()

A.发现缺点

B.获得友谊

C.提高判断力

D.得到他人的尊重

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第4题
学好化学知识能帮助我们提高生活品质,某工地发生多人食物中毒的现象,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致,NaNO2中氮元素的化合价是()

A.+2

B.+4

C.+3

D.+5

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第5题
授课中讲师保持适度紧张是有益的,能强化讲师的职业敬畏感,快速达到最佳竞技状态()
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第6题
为什么要做客情维护()

A.能控制商户,方便我们做活动,帮助我们完成公司考核

B.提高公司品牌和认知,建立良好的合作关系

C.建立良好的人际关系,提升个人魅力,获得商户和公司认可

D.关系好了,可以去商户免费吃吃喝喝

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第7题
对中学生参与社会活动,不同的同学有不同看法。下列看法中正确的是()

A.中学生应以学习为主,参与社会生活只会影响学习

B.中学生年龄小,缺乏社会经验,不应参与社会活动

C.中学生参与社会生活,能提高我们适应社会的能力

D.中学生参与社会生活,不利于个人的全面发展

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第8题
()不是网络安全审计系统的功能。

A.能帮助我们对网络安全进行实时监控,及时发现整个网络上的动态。

B.发现网络入侵和违规行为。

C.加强系统的访问控制能力,提高系统安全性。

D.忠实记录网络上发生的一切,提供取证手段

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第9题
情绪是一种复合的心理状态,我们对它的认识往往会陷入一些误区。下列选项对情绪的认识正确的是()

A.人有喜怒哀惧等情绪,故不可调节

B.适度负面情绪可以帮助我们适应突发的事件

C.情绪只能给人带来烦恼,要学会调节

D.情绪作用非常神奇,会带来灾难且很难改变

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第10题
下列对于同学们的疑问,解答不合理的是()
A.踢足球一定是合理发泄法吗不一定,如果是喜欢踢足球就可能是注意转移法B.考试焦虑可以克服吗适度的考试焦虑体现了我们对考试的积极认真态度。过度的考试焦虑则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响,更需要克服C.维护集体利益,就一定要牺牲个人利益吗那当然是,集体利益高于个人利益,当个人利益与集体利益发生冲突时,就必须牺牲个人利益D.现实生活中我们需要有良好的信息意识吗当然需要。信息意识就是能自觉、有效地获取、评估、鉴 别、使用信息;具有数字化生存能力,主动适应互联网+等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等
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