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[主观题]

学校教育中,实现教育目的的根本途径是()。A.生产劳动B.教学C.课外活动D.团体活动

学校教育中,实现教育目的的根本途径是()。

A.生产劳动

B.教学

C.课外活动

D.团体活动

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第1题
实现我国教育目的的根本途径是()A.教育与生产劳动相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.德育与智育

实现我国教育目的的根本途径是()

A.教育与生产劳动相结合

B.脑力劳动与体力劳动相结合

C.德育与智育相结合

D.书本知识与实际知识相结合

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第2题
实现人生价值的根本途径是()。A.培养积极进取的人生态度B.自觉提高自我的主体素质和能

实现人生价值的根本途径是()。

A.培养积极进取的人生态度

B.自觉提高自我的主体素质和能力

C.进行有意识、有目的的创造性实践活动

D.个人对自身物质和精神需要的满足

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第3题
学校教育的目的比一般教育的目的更具有()。

A.科学性

B.预见性

C.有效性

D.主体性

E.阶级性

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第4题
古代封建社会教育的基本特征具体表现在()

A.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士

B.学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性

C.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主

D.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行

E.形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想

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第5题
狭义教育主要包括各种形式的学校教育,其主要特点是。()。

A.有组织、有计划的系统的实践活动

B.有专职的教育者

C.通过特定的组织形式来实现

D.以上都不对

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第6题
俗话说:十年树木,百年树人。受教育的目的不是为了应试,学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律,促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是:

A.可持续发展是教育模式改革的指导思想

B.现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现

C.学习文化知识是为了生存

D.现代教育的弊端是只注重知识传授,忽略了人的生活价值和意义

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第7题
在“三结合”教育中起主导作用的是()

A.家庭教育

B.学校教育

C.自我教育

D.社会教育

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第8题
什么是人生价值?实现人生价值的根本途径是什么?

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第9题
实现政府职能转变的根本途径是()。

A.加强立法

B.加强监督

C.政企分开

D.加快改革

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第10题
政府职能的转变是实现政府职能体系合理配置的根本途径。()A.正确B.错误

政府职能的转变是实现政府职能体系合理配置的根本途径。()

A.正确

B.错误

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第11题
意识能动性实现的根本途径是()。A.实践B.主观努力C.客观规律D.先进的物质手段

意识能动性实现的根本途径是()。

A.实践

B.主观努力

C.客观规律

D.先进的物质手段

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