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[多选题]

管理者应提高哪些管理技能()

A.管理下属的能力

B.自我管理的能力

C.语言表达的能力

D.管理业绩的能力

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管理下属的能力自我管理的能力管理业绩的能力

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第1题
管理者要提高管理沟通的技能,首先必须转变自身的管理理念。()
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第2题
新晋管理者应具备的管理技能不包括()

A.解决问题的能力

B.执行能力

C.目标管理的能力

D.沟通的能力

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第3题
解耦机制下绩效考核不再对照目标执行进度和计分规则逐项评分,以下哪些措施保证评价结果的公平性()

A.管理者在日常管理中多下功夫,与员工及时沟通与反馈,提高洞察力

B.丰富评价维度,比如年终考核引入peer review、强化PDT/TDT经理的考核权限,保障评价结果的相对客观和全面

C.强调每一位评价人要对自己的评价负责,评价基于事实且保证客观公正

D.逐级校准拉通,最大程度消除评价偏差

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第4题
为了合理利用船舶资源,负责船舶航行和机舱管理的人员应掌握现代管理的基本知识与技能,管理者主要是运用以下()五大管理职能。

A.计划、分配、命令、监视和验收

B.设计、构成、控制、指挥和协调

C.设计、组织、命令、监视和验收

D.计划、组织、控制、指挥和协调

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第5题
人员排班的作用以下哪些说法是正确的?()

A.提升员工服务技能

B.规范员工的考勤管理

C.保障客服业务不间断运营

D.提高人员的工作效率

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第6题
基层管理者最重要的管理技能是概念技能。()
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第7题
()技能是战略管理者需要的重要技能

A.思维

B.技术

C.管理

D.人际

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第8题
员工健康教育培训制度包括以下哪些内容()

A.将员工健康教育培训纳入继续医学教育管理,医院定期组织员工进行健康教育培训

B.员工必须参加由本院举办的健康教育培训及专题培训,系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法,以提高自身健康教育专业水平

C.医院有计划地分批组织各科室健教骨干参加院外各级健康教育专业培训

D.医院组织的岗前培训内容应包括健康教育理论与技能

E.医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试

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第9题
作为管理者应具备以下哪些基本态度()

A.主动管理

B.效率意识

C.达成意愿

D.科学方法

E.选项2

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第10题
有一种技能对于所有层次管理者来说,重要性大体相同,它就是()

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.管理技能

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第11题
以下()不是管理者的基本素质要求。

A.强烈的管理意愿

B.较强的人际技能

C.宽广的知识面

D.精通业务

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