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[多选题]

如果想要减小矩形波发生电路的周期,可以调节哪些参数()。

A.减小电容C

B.减小电阻RF

C.减小电阻R1

D.减小电阻R2

E.减小电阻R3

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第1题
将宽度为t、高为h、周期为T的矩形波展开成余弦级数.

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第2题
是否可以通过增设飞轮的方法来减小非周期性速度波功?为什么?如果不能,请给出您认为叫用的方法.

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第3题
题9.10图所示电路为一波形转换电路,输入信号为矩形波,设电容的初始电压为零,试计算t=0、10s、20
s时uo1和u0的值,并画出uo1和u0的波形。

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第4题
一阶RL电路的暂态过程实验,电源是周期为T的方波电压时,满足条件τ>T,电阻电压波形近似为三角波()
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第5题
当行进波正向朝直立墙传播时会发生全反射,反射波与其后具有相同振幅、波速、周期的入射波叠加,就会产生上述的纵波。()
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第6题
棘轮,在周期力的作用下能产生单向运动。如用改锥连续拧带棘齿的螺丝钉,螺丝钉就会不断向深处钻。这
是向一侧倾斜的一圈棘齿产生的效应。

量子棘轮,通过一个振荡信号或随机变化信号可以实现对电子运动方向的控制,使它们完成有用运动。在量子棘轮的研究领域居领先地位的德国科学家彼得?亨吉和他的同事认为,电子像人们预计的那样自动远离电路负极的时代很快就要结束。亨吉兴奋地说:“你可以让电子转圈运动,或上下运动,还可以让它爬坡。”

量子棘轮能使电子在没有有向电压的环境中来回运动。这意味它能够利用没有电线连接的电子设备指挥电子随意分流在不同的电器元件间跳跃。随意分流的单个电子可用来储存量子信息。经过专门设计的电路块则成为构建新一代量子计算机的逻辑门。

在低温下,处于电子通道槽底部的电子无法逾越槽两侧的壁垒,经典物理学认为,这些电子将被永久俘获。然而根据量子理论,这些电子是能逃逸的。电子是一种概率波,没有明确的方位,存在逃到势能壁垒之外的小概率。它可以从两个方向贯穿棘齿型槽,如果“壁垒”极薄,贯穿概率便会大大提高。这一理论,日前已被科学家的实验证实。他们还指出,由于电子携带热量,量子棘轮也许可用做热力泵,给芯片的微元件降温。对量子棘轮的研究可能有助于人体分子马达的研究。我们身体的肌肉就是大批协调运作的分子马达,它们吸收体内化学反应释放的无方向能量,并发挥棘轮效应,否则能量之于人体便是无效的。当然,分子马达不等同于量子棘轮。

另据报道:在量子世界运作的棘轮,不久将用于电子设备中。生物学家正在研制量子锯齿沟槽,用以分割不同重量的脱氧核糖核酸片段。

下列有关“量子棘轮”的说明,不正确的一项是()

A.借助无有向电压的电子设备可使电子定向分流

B.具有转圈、上下乃至爬坡等多种电子运动形式

C.通过特定信号控制电子的流向以完成有用运动

D.将促进物理学、生物化学等学科的研究与发展

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第7题
当超声波在砼中传播时,如遇上空洞或裂缝,就产生反射,一部分能量受到________,另一部分能量可以绕
过孔隙而绕射。因此,接收波的振辐显著减小或传播时间显著增长。利用这种特性,可以检测砼内部的________或________。

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第8题
采用单半波滤光片结构,获得的通带波形比多半波滤光片更加接近矩形。()
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第9题
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番

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第10题
微分电路是将矩形波变为()。

A.锯齿波;

B.尖顶波;

C.三角波;

D.梯形波。

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第11题
数字音视频产品中有很多是钟信号,其频率从()至()一般为矩形波。

数字音视频产品中有很多是钟信号,其频率从()至()一般为矩形波。

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