防止学生心理健康问题,一方面可以通过学校日常的教育教学过程的渗透影响学生行为,另一方面可以采用()
A.心理活动
B.心理辅导
C.心理咨询
D.心理教育
B、心理辅导
A.心理活动
B.心理辅导
C.心理咨询
D.心理教育
B、心理辅导
A.学生对健康教育的抵触心理
B.内容形式不够生动,枯燥无味
C.学校开展心理健康教育活动少
D.心理健康教育的师资不足
E.某些心理咨询员的态度欠佳
F.其他
A.应当避免给学生贴上心理问题的标签,不利于学生的心理成长
B.心理健康教育离不开家庭和学校的共同努力
C.学校应该对该生严格管理,保证教学工作的顺利开展
D.该生已经严重影响了其他学生学习,应当劝其休学
E.学校的心理老师应当及时地对其进行心理治疗
A.开设心理健康教育主题活动
B.创设和利用环境进行心理健康教育活动
C.全面渗透到学生的一日生活中
D.通过中小学的各类活动(运动会、参观活动、文艺演出活动)
E.借助心理咨询和辅导
F.其他(可填写)
学校应当采取下列()措施来加强文明校园建设,营造文明养成教育氛围,保障学生全面发展、健康成长。
A、坚持立德树人,加强中华优秀传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观,养成优良校风、教风、学风
B、加强师德师风建设,规范教育教学行为,禁止侮辱、谩骂、体罚学生
C、加强学生孝亲尊师、礼仪礼节、心理健康和文明行为养成等教育
D、完善校园文化设施,开展健康向上的校园文化活动
E、净化、绿化、美化校园环境,建设美丽校园
F、加强法治宣传教育,防止校园欺凌,建设安全校园。
A.学生心理社团
B.(5)校园心理剧、心理微电影
C.(6)心理健康教育夏令营
A.通过沟通与评价,是打开学生心灵的钥匙
B.通过沟通与评价,实现对学生润物无声的教育
C.通过沟通与评价,帮助学生找准问题,明确发展方向
D.通过沟通与评价,影响学生的心理健康,实现学生健全发展,形成积极向上的学习态度