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[单选题]

用组织理论去分析腐败现象,可以得出以下结论:

A.权力与责任总是一致的

B.没有责任的权力将产生腐败

C.责任比权力更为重要

D.集权比分权更为危险

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第1题
将马斯洛的需求层次理论应用于薪酬管理,我们可以得出以下启示()。

A.注意避免由于奖金的可变性带来的风险影响员工的基本需求

B.只有充足的激励因素才能让人得到满足

C.保障性的报酬不能太高,因为保证性的报酬激励作用不足

D.员工对于自身能力的评价很重要,组织要为达到绩效目提供培训

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第2题
某科学家通过实验得出动物的学习并不具有推理演绎的思维,并不具有任何观念的作用,动物的学习方式其实是通过反复尝试错误而获得经验的,这种学习的实质就是在刺激和反应之间形成“感应结”。以上阐述的理论属于()

A.认知主义理论

B.行为主义理论

C.先行组织者

D.建构主义理论

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第3题
关于CT值意义及定义的叙述,不包括哪一组?()

A.表示每个像素量的CT值,是取各组织的吸收系数与水对X线吸收系数的相对值来定义

B.CT影像是CT值的分布,它正比于各组织元的吸收系数

C.数字图像是基于把图像视为由一定数量、矩形排列、亮度不同的点阵组成的

D.在分析CT影像是,可以提出每个像素CT值的确切数据,以便比较与正常组织的差异

E.由于CT用数字表示人体各组织的密度,这就很容易得出人体各脏器的正常CT值范围

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第4题
一位政治老师在讲高中政治《多彩的消费》一课的时候,询问学生如果遇到想要买的东西又没钱会怎么办?如果用一个星期早饭钱去买想要的东西行不行?有的学生说没钱就攒钱去买;有的学生说可以一个星期不吃早饭去买也有的学生说会忍着不买等等。于是这位教师乘势插入了本课学习的重点——消费观念。以下关于该教学中的案例认识正确的是()。

A.该老师通过案例将理论与学生的生活实际相结合,有利于提高教学质量。

B.这只不过是用案例来引入教学内容,但真正核心的内容不一定是通过案例来总结的,也可以是老师讲授的,因此该老师采用的不一定是案例教学。

C.该老师在教学中引入了案例,因此他采用的是案例教学。

D.通过案例进行教学一定比讲授有效。

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第5题
某大学国际交流部计划派出甲、乙、丙、丁、戊5位大二学生分别至位于英国、美国、法国、德国、意大利的5所大学进行国际交流活动。他们五人的专业分别是:计算机、外贸、金融、物理和化学。另外,这五人中有三人是学校篮球协会的成员。已知:①除非甲去英国,否则乙不去法国;②只要丙去美国,丁就去意大利;③要么丙去法国,要么戊去德国;④五人当中,只有去法国读外贸专业的学生和丙、丁是学校篮球协会的成员。根据以上信息,可以得出以下哪项()

A.戊去德国

B.乙是计算机专业

C.丙去法国

D.丁去意大利

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第6题
制丝在线生产时,掺配加香比例设定为0.26%,批次烟丝量为9000kg,流量设定为5400kg/h,加香操作工生产前错误设定加香比例为0.3%,约13min后才发现加香比例设定错误,此时检查加香前电子秤累计量为1140.0kg,加香料累计量为3.15kg,加香延时时间为60s,加香后烟丝进储丝柜。通过计算分析得出的正确结果有()。

A.应加入的香料量为23.40kg

B.追补理论比例为0.255%

C.重新设定追补的加香比例可为0.25%

D.重新设定追补的加香比例可为0.26%

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第7题
从科学本身而言,要得出新的理论,首先要在更高的思想层次上做出抽象,把所涉及事物的本质客观地联系起来,即得出一个统一的模型;其次,在这个模型基础上推导出新的理论,要把已有的有关单独理论概括其中,即新理论可以解释原有理论能够解释的全部现象,而原有理论却不能解释新理论能够解释的全部。这就是科学活动所遵循的基本逻辑。以下选项中最能反映这种逻辑顺序的是()。

A.新框架→新理论→新探索

B.新框架→新探索→新理论

C.新探索→新理论→新框架

D.新理论→新框架→新探索

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第8题
以下观点,哪个你更认可()

A.善于用团队成员的角度去思考问题,解决问题

B.站在团队成员的角度思考他们所担心的问题

C.我们更应该站在组织的角度,需要组员去做些什么

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第9题
以下对毛细血管通透性(PS)的认识,错误的是()

A.是指物质由毛细血管向组织间隙渗透的速度

B.PS值可以通过CT灌注成像所获得的时间-密度曲线,利用数学模型计算得出,并通过三维重建得到直观的PS图

C.对于评价血肿扩大具有预测作用

D.可用于评价脑出血恢复期血脑屏障完整性

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第10题
以下关于VaR的计算方法表述不正确的有()。

A.历史法:通过大量模拟产生的资产或资产组合价格所形成的分析去逼近资产或资产组合价值的真实分布,从而估计出资产或资产组合在给定置信水平下的VaR值

B.参数法:假定风险因子收益的变化眼从特定的分布,然后通过历史数据分析和估计该风险因子收益分布的参数值。得出整个投资组合收益分布的特征值

C.蒙特卡洛法:利用资产组合在过去一段时间内收益分布的历史数据,并假定历史变化在未来会重现,以确定持有期内给定置信水平下资产α组合的最低收益水平。推算资产组合的VaR值

D.方差-协方差方法可以更敏感地动态捕捉市场风险变化,且认为资产之间是独立不相关的

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