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第1题
现代的社会教育具有其他教育形态不可比拟的特殊作用，有（)。
A.社会教育直接面向全社会，又依社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响更为广泛，影响更为广泛，更能够对整个社会起到积极作用
B.社会教育不仅面对青少年，还面对社会成人劳动者。这样既可以弥补学校教育的不足，也可以满足成年人继续学习的需求，有效促进整个社会的安定与进步
C.社会教育形式灵活多样，没有制度化学校教育的严格约束性。它很少受阶级、地位、年龄等限制
D.在人的发展过程中，学校、家庭、社会在时空上是天然联合体，学校教育不是个人成长过程的全部
第2题
在备考时，课堂实施您采用的主要形式有哪些（）
A.先梳理知识，方法建立新旧联系，接着典例讲解再做练习巩固与归纳
B.先练再讲最后做总结归纳
C.学生先行，交流在中，教师断后，生生之间交流碰撞多于师生交流
D.其它
第4题
由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是（)
A.家长学校
B.家庭教育咨询
C.父母学校
D.亲子园
第5题
社会上的技术支持系统的管理是各式各样的，对于工程项目来说，主要采取()的形式。
A.与专业机构的交流与联系
B.建立密集的专家网络
C.建立专家库系统
D.设立专家委员会
E.设立顾问体系
第8题
贵公司认为企业、中职学校和高职院校三元协同育人，共同促进产教融合存在的主要问题有哪些（）
A.缺少相关制度保障
B.企业积极性不高
C.产教融合的具体措施不够明确
D.企业、中职学校和高职院校三方合力不够
E.产教融合形式不够有效
F.其他，如
第9题
学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括（）
A.学校工作的指导思想对学生发展的直接影响
B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展
C.学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展
D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响
第10题
关于我国封建社会的教育，下列说法正确的是:（)
A.官学是唯一的学校形式
B.学校大体分为官学和私学
C.儒家“学而优则仕”的主张，是我国封建社会的教育目的
D.“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
E.我国封建社会的教育，在教学组织形式上是班级上课
