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如何理解他律与自律的关系？

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第1题

（)的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第2题

早在一千年前已出现两部重要的音乐美学专著--《乐记》、《声无哀乐论》。两部著作在如何看待音乐的本质等音乐审美问题，《乐记》具有浓厚的他律论色彩，而《声无哀乐论》则坚决的自律论观点。()此题为判断题(对，错)。

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第3题

儿童的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，大致是以（）为中心发展到“他律”，再从“他律”发

展到“自律”。

A．自我

B．父母

C．老师

D．社会

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第4题

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第9题

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是（)A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是()

A.3岁左右

B.5岁左右

C.7岁左右

D.10岁左右

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